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内容简介

全书分为七章，内容包括：人文精神、人文教育和高中思想政治课人文教育的含义以及国内外人文教育研究的现状；高中思想政治课程与学生人文素养的关系；通过调查与分析，指出了高中思想政治课实施人文教育存在的问题等。

第一章人文教育：国内外教育研究共同关注的问题
第一节什么是人文精神与人文教育
第二节高中思想政治课中人文教育的内涵
第三节国内外人文教育研究的现状
第二章教育目标：思想政治课程与学生人文素质
第一节时代发展、社会进步对青年学生人文素质的要求
第二节高中思想政治新课改的基本理念和新目标
第三节高中思想政治课对学生人文素质的影口向
第四节高中思想政治课人文教育与传统文化伦理教育
第三章现状分析：高中思想政治课人文教育不容乐观
第一节新课改下对高中思想政治课人文教育状况的调查
第二节新课改实施过程中人文教育存在的主要问题透视
第三节新课改下影响高中思想政治课人文教育的因素
第四章基本原则：思想政治课加强人文教育的大方向
第一节融入生活与知识学习相统一的原则
第二节牵动思想情感与实现知行转化相统一的原则
第三节发挥学生个性与培养创新精神相统一的原则
第四节实现人文教育的过程与质量相统一的原则
第五章整合资源：发掘课堂内外蕴含的人文教育素材
第一节时代发展、社会进步对青年学生人文素质的要求
第二节新课标和必修模块实质上规定了人文教育的内容
第三节高中政治课人文资源开发的启示与思考
第六章以生为本：打造民主和谐的人文性思想政治课堂
第一节打造“以生为本”的思想政治课堂的重要性
第二节打造“以生为本”的思想政治课堂的基本方法
第三节课堂教学体现学生主体地位与教师主导作用的
统
第七章多管齐下：思想政治课加强人文教育的主要途径
第一节以思想政治课教师自身素质促进学生人文素质
提高
第二节在社会实践和探究活动课中提高学生人文素质
第三节提高研究性学习的能力，培养学生的创新精神
第四节在时政教育中加强人文教育，提升学生人文素质
参考文献
后记

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