慕课--聚文网

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内容简介

慕课，是2012年在美国开始兴起并让优选高校卷入其中的在线教育浪潮，是信息技术向教育领域快速融合的一场教育革命。慕课引发的办学模式、教学形式、教师角色、教育手段的变革有效打破了人类固有的教育教学习惯，对传统教育理念、教育体制造成冲击，为教育资源公平竞争提供了重要支撑，对靠前教育格局变动带来深远影响。中国高校也在这场慕课浪潮中激流勇进，争当领头羊。

作者简介

杜积西，男，1976年出生于三峡腹地。哲学博士，任教于重庆大学新闻学院，兼西南大学教育学部教授、博士生导师。自1996年起在新闻媒体一线征战八年，历任记者、编辑、主任、主编、编委，见证了中国市场化媒体发展的黄金时代。2003年参与创办初中教育专家巴川中学，带领新鸥鹏教育集团及旗下两所大学、五所中学、数十所幼儿园致力打造中国教育新繁荣。主要研究方向：基于信息技术的教育变革与传播研究、移动互联时代的舆情研究、大数据与协同学习等。著有《云教育》《传播学教程》《媒体大考——5·12大地震中的媒体表现》《人即媒体——2050年传媒大预测》等。
严小芳，女，1986年2月生于江西莲花，文学硕士，现就职于重庆工商大学“重庆市高校网络舆情与思想动态研究咨政中心”。主要研究领域包括网络舆情、新闻传播、信息技术、教育发展等。

第一章兴起：不一样的“网校”
一慕课拉开教育改革的大幕
二孕育一个影响世界的创意
三2012：慕课元年
第二章颠覆：闯进高等教育的一匹“狼”
一有多少教师要被淘汰？
二大学之死？
三出局的“满堂灌”
四混合式教学
五在家里上常青藤
第三章平台：争做慕课教育的先行者
—Coursera：不一样的“课程时代”
二edX：在线学习的研究者
三Udacity：“前慕课”的收费逻辑
四FutureLearn：融合社交元素精华理念
五学堂在线：自上而下的名门望族
六MOOC学院：校园配套服务的网络提供商
七中国大学MOOC：全面开放的知识俱乐部
第四章同盟：共奏第三次教育革命的华美乐章
一可汗学院：两亿人的家教课
二翻转课堂：让学习不再紧张
三微课程：知识的移动“充电宝”
四网络公开课：拓展思想的深度
五教育革命：构建实在的网络学校
第五章发展：喧嚣之后的稳扎稳打
一慕课制作：不是一个人在战斗
二慕课效应：联动全球的运动
三慕课汹涌：文化主权的竞争
四在线教育：时代的宠儿
第六章案例：慕课优劣大讨论
一课程：人性的秘密
二教师：魅力源自实力
三学习：坚持意味着一切
四学校：要革自己的命
第七章忧虑：慕课前行的“阿喀琉斯之踵”
一在教也得言商
二让我们在屏幕上走得更近
三人文这把尺子如何量
四给慕课文凭贴点金
五宽进期盼多出
六学分你认，我认，大家认
第八章趋势：慕课重构人类教育版图
一慕课发力在职学习
二慕课重构“知识的形成”
三慕课重组教育管理体制
四慕课冲击海外留学市场
五慕课实现人人终身化学习

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