教育的正义性--聚文网

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内容简介

《教育的正义性》共包括四个章节，各个章节讲述的主要内容分别是：首章：教育的正义性概说；第二章：教育入学机会的正义性；第三章：教育过程的正义性；第四章：教育结果的正义性及后记。

作者简介

张洪高，男，1971年生，山东巨野人，教育学博士，临沂大学教师教育学院副院长，综合改革办公室副主任，教授，硕士生导师，香港中文大学(2010.3―2010.8)、中国教育科学研究院(2012.9―2013.7)访问学者；主要研究公民与道德教育、高等教育管理等领域；主持国家社会科学基金项目2项、“调研山东”大型社会调查项目1项，参与省部级以上项目10余项；在山东人民出版社出版专著2部，在《华东师范大学学报》(教科版)等重要学术期刊发表论文40余篇；获得山东省社会科学很好成果三等奖、临沂市社会科学很好成果一等奖等市厅级以上奖励6项。
辛丽春，女，1975年生，山东汶上人，教育学硕士，临沂大学教育学院副教授；在《教育研究》《上海教育科研》等核心刊物发表论文多篇，获得“山东省省级教学成果二等奖”、山东省高校师范生“很好指导教师”等多项教学、科研荣誉称号。

第一章教育的正义性概说
一、正义概念及相关理论
(一)正义的词源分析
(二)正义的概念
(三)正义相关概念辨析
(四)正义概念的发展线索
(五)正义的形式特征
(六)正义的功能
(七)正义产生的条件
二、教育的公共性
(一)公共和公共性概念
(二)教育的公共性概念
(三)现代教育公共性的特征
(四)现代教育公共性的消解
(五)现代教育公共性的保障
(六)教育公共性的价值追求
三、教育正义概述
(一)教育与正义
(二)教育正义的概念
(三)教育正义相关概念辨析
(四)教育正义的价值追求
(五)教育正义的实践追求
四、教育公共政策视域下教育正义性的实现
(一)国家权力之于教育正义的重要意义
(二)教育公共政策之于教育正义的重要意义
(三)教育公共政策的正义性——教育正义实现的基本保障
第二章教育入学机会的正义性
一、教育入学机会正义性概论
(一)机会、教育机会、教育入学机会概念
(二)教育入学机会的正义性
(三)影响教育入学机会的非教育相关因素
(四)教育入学机会正义性的三重境界
二、教育入学机会正义性分析
(一)义务教育阶段教育入学机会的正义性分析
(二)义务后教育阶段入学机会的正义性分析
第三章教育过程的正义性
一、教育过程正义性概论
(一)教育过程相关概念分析
(二)教育过程正义性的三重境界
二、教育过程正义性分析
(一)教育目的的正义性
(二)课程内容的正义性
(三)教育态度的正义性
(四)教育语言的正义性
(五)教育评价的正义性
(六)公共教育资源配置的正义性
第四章教育结果的正义性
一、教育结果正义性概论
(一)教育结果的概念
(二)教育结果正义性的概念
(三)教育结果正义性的表现
二、教育结果正义性分析
(一)教育结果正义性缺失的现象分析
(二)教育结果正义性实现的教育政策分析
后记

教育的正义性

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