做一个会朗读的语文教师--聚文网

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内容简介

本书从朗读与中学语文教学入手、又从语音基础、声音美化、情感调动、掌握表达技巧等九篇章讲述朗读教学的方法与技巧。

作者简介

张海燕，中国传媒大学播音主持艺术学院硕士，重量普通话水平测试员，沧州师范学院文学院教授。曾为全国统编教材《教师口语》录制音像资料，出版过《普通话水平测试达标训练》《话务语言传播方略》《经典诗文台词朗诵技巧》《汉语口语训练教程》等著作。

第一章朗读与中学语文教学
第一节朗读对语文教学的意义
第二节中学语文朗读教学现状
第三节朗读教学对教师的要求
第二章打好语音基础
第一节声母规范
第二节韵母规范
第三节声调标准
第四节音变自然
第三章力求声音美化
第一节呼吸方式得当
第二节共鸣控制得法
第三节吐字归音到位
第四章学会情感调动
第一节理解课文是前提
第二节内心感受是基础
第三节揭示内涵是根本
第四节达于听者是目的
第五章掌握表达技巧
第一节重音的选择与表达
第二节停连的位置与方法
第三节语气的酝酿与调整
第四节语调的起伏与变化
第五节节奏的把握与控制
第六章不同文体的朗读方法
第一节诗词朗读方法
第二节说明文朗读方法
第三节议论文朗读方法
第四节记叙文朗读方法
第五节小说朗读方法
第六节散文朗读方法
第七节童话与寓言朗读方法
第八节台词朗读方法
第九节演讲词朗读方法
第十节新闻朗读方法
第十一节文言文朗读方法
第七章课文朗读的配乐
第一节音乐的作用
第二节音乐的选择
……
后记

做一个会朗读的语文教师

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