初中语文组合阅读周周练.8年级.上

《南大教辅·高分阅读:初中语文组合阅读周周练(八年级上册)》按照考试要求所涉及的文体和主要题型，根据其内在联系，科学、合理地将各类体裁组合在一起，讲行搭配训练，既巩固课堂所学，又有效提高应试能力。内容新颖，考点全面，题量不大，事半功倍。

第1周山水游记
组合精练（A）
古诗文阅读
忆钱塘江
文言文阅读
西湖游记
散文阅读
慢速流淌的河
组合精练（B）
文言文阅读
浣花溪记
散文阅读
我的母亲河
壶口的黄河
非连续性文本阅读
关于“文明旅游”的主题阅读
第2周科技之光
组合精练（A）
古诗文阅读
玉楼春
文言文阅读
河中石兽
说明文阅读
如果没有病毒
组合精练（B）
文言文阅读
石油
说明文阅读
转基因作物
食品添加剂
非连续性文本阅读
第3周战争与和平
组合精练（A）
古诗文阅读
凉州词
文言文阅读
吴王欲伐荆
小说阅读
和平年代的牺牲
组合精练（B）
文言文阅读
小说阅读
人的光芒
新闻阅读
美调运巨弹准备伊朗战争
非连续性文本阅读
第4周建筑之美
组合精练（A）
古诗文阅读
霜天晓角·题采石娥眉亭
文言文阅读
沧浪亭记（节选）
说明文阅读
中国古代木结构的抗震智慧
组合精练（B）
文言文阅读
黄州快哉亭记
散文阅读
园林建筑的空间美感
议论文阅读
从埃菲尔铁塔谈起
非连续性文本阅读
第5周新闻与通讯
组合精练（A）
古诗文阅读
无题
文言文阅读
廉范以少击众
新闻阅读
致富不忘求知更望知识富有
组合精练（B）
文言文阅读
伯牙善鼓琴
孔子学琴
新闻阅读
所有的15万美元都捐给了一所大学
新闻阅读
非连续性文本阅读
“拦车救狗”中的是是非非
第6周长征之歌
组合精练（A）
古涛文阅读
忆秦娥·娄山关
文言文阅读
田赞谏荆王
散文阅读
六盘山登高
组合精练（B）
文言文阅读
狡生梦金
小说阅读
不灭的星辰
魂驻小红桥
非连续性文本阅读
第7周爱国情怀
组合精练（A）
古诗文阅读
望江南
文言文阅读
劝君无私
散文阅读
组合精练（B）
文言文阅读
晏子谏杀烛邹
散文阅读
最后一课
议论文阅读
做一个汉字传人
非连续性文本阅读
第8周至爱亲情
组合精练（A）
古诗文阅读
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
文言文阅读
散文阅读
我的母亲
组合精练（B）
文言文阅读
郑板桥爱子有道
散文阅读
多年父子成兄弟（节选）
议论文阅读
谈自立
非连续性文本阅读
第9周人与环境
组合精练（A）
古诗文阅读
过湖
文言文阅读
散文阅读
水塘边的鸟窝
组合精练（B）
文言文阅读
游虎丘小记
说明文阅读
蜜蜂消失，人类只能再活四年
散文阅读
别踩疼了雪
非连续性文本阅读
第10周自然奥秘
组合精练（A）
古诗文阅读
城东早春
文言文阅读
荔枝图序
说明文阅读
海光
组合精练（B）
文言文阅读
指南针
说明文阅读
龙卷风
散文阅读
非连续性文本阅读
第11周世俗风情
组合精练（A）
古诗文阅读
过故人庄
文言文阅读
芙蕖
散文阅读
元宵杂谈
组合精练（B）
文言文阅读
散文阅读
诗与成都
说明文阅读
中国结
非连续性文本阅读
第12周读书妙语
组合精练（A）
古诗文阅读
书院
文言文阅读
散文阅读
谁能润泽我们的生命
组合精练（B）
文言文阅读
散文阅读
童年读书
议论文阅读
请不要糟蹋我们的文化
非连续性文本阅读
第13周仰望苍穹
组合精练（A）
古诗文阅读
秋夕
文言文阅读
散文阅读
明月清泉自在怀
组合精练（B）
文言文阅读
散文阅读”
天堂
说明文阅读
“玉兔”自述
非连续性文本阅读
关于“韩剧”的主题阅读
第14周临水骋怀
组合精练（A）
古诗文阅读
早寒有怀
文言文阅读
游白水书付过
散文阅读
看海
组合精练（B）
文言文阅读
丹之治水
散文阅读
秦淮河上寻桨声
议论文阅读
有时，我们需要将脚步放慢一点
非连续性文本阅读
第15周山之沉稳
组合精练（A）
古诗文阅读
狼山观海
文言文阅读
（一）临皋闲题
（二）记游松风亭
散文阅读
山的呼唤
组合精练（B）
文言文阅读
小石城山记
说明文阅读
黄土高原曾是秀美山川一
散文阅读
何不去登山
非连续性文本阅读
第16周原野放歌
组合精练（A）
古诗文阅读
兰溪棹歌
文言文阅读
黄冈新建小竹楼记（节选）
散文阅读
原下的日子（节选）
组合精练（B）
文言文阅读
满井游记
散文阅读
布尔津河，你为什么要流走呢？
古典之殇（节选）
非连续性文本阅读
附参考答案与解析（活页）