南京国民政府时期的高等教育立法

本书追溯南京国民政府时期高等教育立法状况，从不同方面、不同角度对民国高等教育立法进行诠释，为我国的高等教育向法制化管理迈进提供借鉴。

骆威，1982年生，江苏南京人，毕业于南京大学法学院，2013年获法学博士学位。现任南京大学发展委员会海外部副主任，讲师。主要从事中国法律史学和经济法学研究，在《江苏高教》、《社会科学家》等刊物发表论文十余篇，在《江苏教育报》校园说法栏目发表评论二十余篇，合著著作两部。独立主持中央高校基本科研业务费青年基金项目一项，参与国家社科基金项目两项、省部级项目两项。
朱庆葆，1963年生，1982年考入南京大学历史学系，1992年获历史学博士学位并留校任教，现为南京大学历史学院教授、博士生导师，南京大学党委副书记。兼任中国太平天国史研究会会长。在中国近现代史、高等教育研究等领域发表论文150余篇，出版专著、译著10多种。主要代表作有《鸦片与近代中国》、《中国禁毒历程》、《传统城市的近代命运》等。

引言
一、问题缘起
二、学术史回顾
三、研究方法及写作视角
第一章近代中国高等教育立法的初期发展
第一节近代中国高等教育制度的缘起
一、中国高等教育制度的起源
二、近代高等教育制度的初期发展
三、高等教育制度产生的意义
第二节民国初期高等教育立法概况
一、“壬子癸丑”学制
二、“壬戌”学制
第三节民国初期高等教育发展进程
一、高等院校的实际办学状况
二、民国初期高等教育制度存在的问题
第二章南京国民政府时期高等教育立法的渊源与法律体系
第一节高等教育立法的渊源
一、西方高等教育思想的移植与借鉴
二、本土高等教育文化的传承与转型
第二节高等教育制度的主要立法机关
一、教育行政委员会
二、大学院大学委员会
三、行政院教育部
第三节高等教育立法的体系
一、根本法的宏观调控
二、一般法的具体规范
三、法规、法令的细化
第四节高等教育立法的重要补充――大学章程
一、大学章程的制定概况
二、从三江师范学堂到国立中央大学的章程制定沿革
三、从三江师范学堂到国立中央大学大学章程的特色与借鉴
第三章南京国民政府时期高等教育立法的内容与结构
第一节政府对高校的控制与管理
一、高等教育宗旨的确立
二、高等教育的政府管理
第二节学校权力的组成与运行
一、高校的组织与行政
二、高校的权力与决策
三、高校的财政与经费
第三节教职人员的聘用及待遇
一、教职人员的资格及聘任
二、高校教员的薪俸与待遇
第四节高校学生的录取与培养
一、高校招生规程
二、学科建设与课程设置
三、研究院所及研究生教育
第四章南京国民政府时期高等教育立法的实效与评价
第一节高校办学的实际效果
一、国立大学
二、私立大学
三、教会大学
第二节立法对教育制度的影响
一、政府通过立法加强对高等教育的控制
二、大学注重自身独立精神的坚守与传承
三、大学自治与政府集权之间的博弈分析
第三节高等教育立法的评价
一、确立了中国近代高等教育法律体系
二、奠定了中国现代高等教育思想基础
第五章南京国民政府时期高等教育立法的现代性反省
第一节注重通才教育、培养学生的全面自由发展
一、通才教育培养模式的沿革与发展
二、高等教育应注重学生的全面培养
第二节建立知识集权、形成教授治校的管理模式
一、教授学术权力与行政权力的实现
二、建立起教授治校的民主办学机制
第三节以育人为本位、同时兼顾学术与科研工作
一、人才培养是高校办学的中心任务
二、科研工作应与教学活动相辅相成
三、建立现代化的教研结合培养机制
结语
附录1民国时期(1912―1948)高等教育立法年表
附录2民国时期重要高等教育法律、法规、法令
教育部公布教育宗旨令
教育部公布学校系统表令
教育部公布专门学校令
教育部公布大学令
教育部公布私立大学规程令
高等师范学校规程
学校系统改革令
南京国民政府教育行政委员会公布大学教员资格条例
国民政府颁布大学组织法
教育部公布大学规程
南京国民政府公布修正大学区组织条例
学校系统原则、系统表及说明
南京国民政府公布大学院大学委员会组织条例
南京国民政府公布修正中华民国大学院组织法
国民政府颁布专科学校组织法
教育部订定私立大学、专科学校奖励与取缔办法
修正专科学校规程
教育部颁发《施行学分制划一办法》
教育部颁发专科以上学校组织职业介绍机关办法
教育部关于专科学生或专科毕业生升学办法的训令
参考文献
索引
后记