教材二次开发--聚文网

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内容简介

《教材二次开发：从理论到实践》由七章组成，分别从课程理念、有效教学理念、二语习得理论、认知理论、信息技术应用等方面探讨教材二次开发的内涵，尤其是在翻转课堂和幕课和微课流行的时代，在信息技术高速发展的进行，在各种教学模式频出的时代，如何基于学习者需求分析、基于课程目标要求、基于教育教学理论等有效利用教材、开发资源，促成有效教学。本书从理论入手探索教材二次开发的原则、途径和方法，结合具体的案例解释如何有效利用各种资源，同时介绍如何开展教材二次开发研究。

第一章教材二次开发的内涵
一、什么是教材二次开发
二、教材二次开发的必要性
三、课程观与教材二次开发
四、教学观与教材二次开发
五、学习观与教材二次开发
六、信息技术与教材二次开发
第二章教材二次开发方法概述
一、需求分析
二、教材分析
三、课程教学目标
四、教学内容
五、教学设计
六、教学评价
七、教学资源建设的视角
八、教材二次开发评估
第三章课程与教材二次开发
一、慕课给教材二次开发带来的挑战
二、翻转课堂给教材二次开发带来的挑战
第四章认知与教材二次开发
一、认知与教学目标的确立
二、认知与教学内容的处理
三、认知与教学活动的设计
四、认知与评价任务设计
第五章二语习得和教材二次开发
一、输入假说概述
二、输出假说概述
三、情感过滤假说概述
四、语言习得机制
五、基于输入、输出和情感过滤假说的阅读教材二次开发
六、基于输入、输出和情感过滤假说的听说教材二次开发
七、语音意识、语块意识在教材二次开发中的应用
第六章信息技术与教材二次开发
一、信息技术的内涵
二、计算机网络技术在外语教学中的作用
三、基于信息技术的教材二次开发
四、信息技术与网络学习平台建设
五、小结
参考文献
附录

教材二次开发

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