我国城乡公共体育资源配置公平性评估研究

促进社会公平正义、增进人民福祉是全面深化我国各项事业改革的出发点和落脚点。公共体育资源是满足我国城乡居民参与体育活动，享有体育文化、增强体质健康等重要基础与条件，是实现国家公共服务均等化的关键保障。客观、量化评估我国城乡群众公共体育资源配置的公平性状况，是促进城乡群众体育一体化发展的前提与依据。张大超、李敏著的《我国城乡公共体育资源配置公平性评估研究》借鉴国际发达国家优选经验，结合我国国情，构建了城乡公共体育资源配置公平性评估理论与指标体系，运用基尼系数(Gini)、泰尔指数(Tail)及洛伦兹曲线，对中部六省省会乡公共体育资源配置的水平与公平状况进行了全面系统研究。

张大超，1972年11月生，汉族，河南周口人，中共党员，教育学博士，河南省高校特聘教授，博士研究生导师，美国明尼苏达大学访问学者，中国体育科学学会会员，重量裁判，全国田径理论研究会委员，开封市博士联谊会体育艺术分会会长，河南省第五届优秀青年社科专家，河南省教育厅学术技术带头人，河南省高校科技创新人才，河南省高校青年骨干教师，河南省高等学校哲学社会科学优秀学者，现担任河南大学体育学院副院长，河南大学学术委员会委员。近年来，曾主持国家社科基金课题2项及子课题1项，主持省部级课题5项，参与出版专著3部，曾在《体育科学》等期刊发表学术论文40余篇，获省部级奖励6项。
李敏，1978年12月生，汉族，河南永城人，副教授，北京体育大学在读博士，河南大学体育学院专业教师。近年来，主持完成国家体育总局社科基金项目1项，参与国家社会科学基金项目1项，参与国家体育总局等省部级课题3项；主编《体育技术课教学游戏理论与实践》(人民体育出版社)专著1部，副主编全国体育院校统编教材《体育艺术概论》(高等教育出版社)，参与全国体育专业《竞技健美操》、《现代健美操训练方法》教材2部，曾在《体育科学》等期刊发表学术论文10余篇。

第一章导论
第一节研究背景与目的、意义
一研究背景
二研究目的与意义
第二节相关研究成果综述
一国外相关研究现状
二国内相关研究现状
第三节研究对象、研究方法和技术路线
一研究对象
二研究方法
三研究技术路线
四研究任务
第二章城乡公共体育资源配置评估理论体系的构建
第一节城乡公共体育资源配置评估的基础理论
一相关核心概念内涵与界定
二研究视角、预期目标、目的与作用
第二节城乡公共体育资源配置评估理论基础的现实依据
一公共体育资源是“公共资源”
二新公共服务理论
三公共资源配置的公平理论与公平观
四公共资源配置公平性的评估理论
五公共资源配置均等化的现实需求
六我国公共体育资源配置存在的主要问题
三依据国际学校体育资源配置的主要趋势与已有经验
四依据指标自身的特性与现实可行性
第三节城乡学校体育资源配置水平与公平性评估指标体系构建方法与确立
一城乡学校体育资源配置水平与公平性评估指标的经验性预选与预调查
二城乡学校体育资源配置水平与公平性评估指标专家正式筛选结果与分析
第四节城乡学校体育资源配置公平性评价指标权重系数的确定
一主要原理与步骤
二城乡学校体育资源配置公平性评估指标权重的计算结果
第五章中部六省省会城市城乡群众公共体育资源配置水平与公平性现状与分析
第一节研究方法的计算原理
一洛伦兹曲线绘制与基尼系数的计算
二泰尔(Theil)指数的计算
三总基尼系数与总泰尔指数的计算
四绘制洛伦兹曲线，计算基尼系数、泰尔指数运用参数
第二节中部六省省会城市城乡群众公共体育人力资源配置水平与公平性现状
一中部六省省会城市城乡群众公共体育人力资源配置的基本指标描述
二中部六省省会城市城乡群众公共体育人力资源配置公平性现状
第三节中部六省省会城市城乡群众公共体育物力资源配置水平与公平性现状
一中部六省省会城市城乡群众公共体育物力资源配置的基本指标描述
二中部六省省会城市城乡群众公共体育物力资源配置公平性现状
第四节中部六省省会城市城乡群众公共体育财力资源配置水平与公平性现状
一中部六省省会城市城乡群众公共体育财力资源配置的基本指标描述
二中部六省省会城市城乡群众公共体育财力资源配置公平性现状
第五节中部六省省会城市城乡群众体育组织资源配置水平与公平性现状
一中部六省省会城市城乡群众体育组织资源配置的基本指标描述
二中部六省省会城市城乡群众体育组织资源配置公平性现状
第六节中部六省省会城市城乡群众体育信息资源配置水平与公平性现状
一中部六省省会城市城乡群众体育信息资源配置的基本指标描述
二中部六省省会城市城乡群众体育信息资源配置公平性现状
第七节中部六省省会城市城乡群众公共体育资源配置综合公平指数
第六章中部六省省会城市城乡基础教育阶段(初中)学校体育资源配置水平与公平性现状分析
第一节中部六省省会城市城乡学校体育人力资源配置水平与公平性现状
一中部六省省会城市城乡学校体育人力资源配置的基本指标描述
二中部六省省会城市城乡学校体育人力资源配置公平性现状
第二节中部六省省会城市城乡学校体育物力资源配置水平与公平性现状
一中部六省省会城市城乡学校体育物力资源配置的基本指标描述
二中部六省省会城市城乡学校体育物力资源配置公平性现状
第三节中部六省省会城市城乡学校体育信息资源配置水平与公平性现状
一中部六省省会城市城乡学校体育信息资源配置的基本指标描述
二中部六省省会城市城乡学校体育信息资源配置公平性现状
第四节中部六省省会城市城乡初级中学体育资源配置综合公平指数
第七章城乡公共体育资源配置公平性状况的对比分析与正确“公平观”的建立
第一节城乡群众公共体育资源配置公平性与城乡学校体育资源配置公平性的对比分析
第二节城乡群众公共体育资源、学校体育资源配置公平性与全国其他相关资源配置公平性的对比分析
一城乡群众公共体育资源配置公平性与其他相关公共资源配置公平性的对比分析
二城乡学校体育资源配置公平性与其他城乡学校教育资源配置公平性的对比分析
第三节城乡公共体育资源配置应树立正确的“公平观”
一要正确看待我国城乡公共体育资源配置的“差距”，“差别”并不都是“差距”
二综合公平指数并不代表各个方面的“公平”水平，公平也不是绝对的平均主义
三城乡体育资源配置公平不仅包括人口分布公平，还包括地理分布均衡和经济发展水平分布公平
四城乡体育资源配置公平不仅包括体育资源数量、质量、类型的公平，还包括其使用的权利公平、机会公平和规则公平等
五城乡学校体育资源公平配置要优先于城乡群众公共体育资源的配置
六城乡体育资源配置达到很好公平状态并不代表城乡体育资源配置达到较高水平
第八章城乡体育资源配置水平与公平性状况监测方案及运行机制
第一节建立城乡体育资源配置水平与公平性状况监测制度的重要作用与价值
第二节城乡体育资源配置公平性状况监测方案构想与运行机制
一监测方案构建指导思想
二监测方案基本思路
三监测实施具体负责机构、监测内容与运行机制
第九章结论与展望
第一节研究结论
第二节政策建议
第三节研究展望
附录
参考文献
后记