中国教育发展报告.2016--聚文网

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内容简介

本书重点关注了农村留守儿童、农村义务教育薄改计划、新生代乡村教师工作、“国培计划”改革等，并在实例中观察区域内学前教育均衡发展；对互联网教育、民间教育创新、构建以儿童为本的传统文化教育、中美日韩高中生价值观比较、小留学生海外生存状况、我国校园欺凌现象等备受关注话题进行了分析研究；针对中国教育现状开展了广泛的调查研究，提出了大城市义务教育均衡发展问题，少数民族理科教育问题，中小学教师职称制度改革问题。

作者简介

杨东平，男，1949年9月出生于山东曲阜。北京理工大学教育研究院教授、博导，国家教育咨询委员会委员，国家考试指导委员会委员，中国陶行知研究会常务副会长，21世纪教育研究院院长，民间环境保护组织“自然之友”理事长。主要研究方向为教育现代化理论、教育公平、教育公共政策等。曾任中央电视台《实话实说》、凤凰卫视《世纪大讲堂》总策划。关注中国教育改革、生态环境保护、历史文化保护、传统文化继承和改造、教育公平等问题并参与实际行动。著有《中国教育公平的理想与现实》《城市季风：北京和上海的文化精神》《艰难的日出——中国现代教育的20世纪》《2005年：中国教育发展报告》等。。

Ⅰ总报告
B.1推进教育治理体系和治理能力的现代化
Ⅱ特别关注
B.2农村留守儿童：现实状况与路径选择
B.3农村义务教育薄弱学校改造及农村教育发展
B.4新生代乡村教师的工作状况调查
B.5教育治理的改善：政府购买教育服务的实践与推进
B.6“深改元年”的自主招生——如何理解2015年高校自主招生新政
B.7“国培计划”改革述评
B.8中国民办教育面临重大变革
B.9区域内学前教育均衡发展的探索与思考——以江苏省镇江市改革为例
Ⅲ教育新观察
B.102015年互联网教育综述性扫描
B.11互联网+教育将给传统学校带来的改变
B.12民间教育创新的实践探索及分析
B.13构建以儿童为本的传统文化教育
B.14中美日韩高中生价值观比较研究报告
B.15小留学生海外生存状况调查报告
B.16我国校园欺凌现象解读
Ⅳ教育调查
B.1719个重点大城市义务教育均衡发展的监测与评价
B.18少数民族理科教育现状调查与需求分析
B.19教育局长对简政放权态度的调查报告
B.20中小学教师职称制度改革调查报告
Ⅴ附录
B.212014年全国教育事业发展统计公报
B.222014年全国教育经费执行情况统计公告
B.232015年教育大事记
B.242015年十大教育热点
B.25人本主义教育宣言
B.262015中国留学发展综述
B.272015年中国大学生就业报告(节选)
B.28“最悲伤作文”事件再起波澜
B.29BBC纪录片未呈现的中英教育差异
B.30从15岁少年早自习猝死，谈谈不熬夜对孩子有多重要
Abstract
Contents

中国教育发展报告.2016

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