韩国妈妈们的英才教育诀窍

第一部分：学习之神姜成察的妈妈金美淑
让孩子参与动脑筋的游戏
解答问题需要的时间越久，便越加表扬
妈妈的关心有效期到小学为止
听书院3年课，成为语文的底子
即使妈妈离家出走，也无法让孩子妥协
参加课外辅导班不宜超过3个月
妈妈的愿望不该替代和超越孩子的意见
避免与孩子之间产生麻烦
重点中学确实名副其实
提高成绩的原动力不是预习，而是责任感
综合考评管理――由妈妈一手操办，还是交给孩子负责
到了高三，需要的是心理管理，而不是成绩管理
提高学习能力三部曲
世上最难的事情一照顾孩子读高三
战胜“高三综合征”的方法
只要努力，总会有出路
第二部分：学习之神金相润的妈妈李强熙
让孩子尽早独立的精神教育
礼节教育和荣誉教育
培养孩子独立解决问题的能力
孩子是由社会培养成人的，千万不要企图由自己一个人来培养他
提高社会性指数的教育方法
让孩子摆脱对金钱的依赖与迷信
优先考虑公共教育机构的原则
小学期间，妈妈要跟孩子一起学
校方开办的课后辅导胜过一般的校外辅导班
在图书馆按计划自习
综合考评成绩出自老师之手
跨越英才教育中心的门槛
用金钱无法衡量的关照
因目标而异的高中选择法
名牌辅导班里的少数精英班
特殊目的高中生家长的信息收集能力
原则再确认
第三部分：学习之神金勇均的妈妈林美声
从两周岁后便开始玩画线游戏，培养智性好奇心
制定从幼儿园就开始执行的生活计划表
向能保持孩子优点的方向发展
能说服孩子的妈妈才能赢过孩子
读书可以改变人生
通过读书拓展思维
陷入数学之中也没什么遗憾
把宝压在数学上
初一开始燃起对数学的热情
灵活运用团队学习的优点
妈妈应对竞赛的姿态
加倍享受英才教育中心的恩惠
韩国寒、暑假奥林匹克数学竞赛
选择科学高中，还是“民史高”
克服极限之法，理解孩子的心理之法
当父母的期望与孩子的理想发生冲突之际
过程比结果重要
第四部分：学习之神金仲勋的妈妈千成林
无用之用――希望孩子能按照自己的意愿发展
以相互理解和信赖为基础的放任自流
双职工家长要积极利用周边的帮助
让孩子确立人生目标，而不局限于眼前的目标
有人情味儿的、独立的孩子
让孩子从小养成对话习惯
通过与动物的交流，培养孩子的情感
让孩子全力以赴地投入自己喜欢的学习领域
灵活运用互补式课外教育
学习中文
只要感兴趣，就不怕起步晚
升入“民史高”，并考取麻省理工学院
不以物喜，不以己悲
“民史高”国际班究竟是怎么回事
可以自行完成留学准备的秘诀
从国内班转到国际班
获得海外奖学金的秘诀
第五部分：学习之神白桐叶的妈妈韩慧京
父母的态度决定孩子的性格和韧性
做自己喜欢做的事情时，孩子的思维更加敏捷
尽早了解孩子的异想天开
通过体验和旅行，培养孩子的自信心
把精力集中到自己喜欢的科目上
一张学习计划表改变人生
“非平均化”高中的竞争力是否有效
请大学生家教，需要精挑细选
对应考生来说，最重要的是家庭氛围
如果不能避免复读，那么就去享受它
复读和再复读没多大区别．
第六部分：学习之神申载圣的妈妈朴顺德
认可孩子不服输的、固执的性格
与孩子的犟脾气一局定胜负
促使孩子把擅长的事情做得更好
把发言权和选择权交给孩子
父母首先要守约
学习的根本在于稳扎稳打
教辅练习册并非人人适用
让孩子迷上教科书
为什么要买两册相同的习题集
学习时间要短，休息要充分
提高小学生精神集中能力的生活指导
鼓励孩子学习的方法
需要一定的时间思考自己的言行
为参加数学竞赛而接受课外辅导
数学竞赛，参加还是不参加
面对“民史高”的真实较量
修学能力测试语文成绩全国第一的秘诀
平凡的孩子面对非凡的孩子意味着什么
知足者常乐
假期不妨灵活运用“半修班”
第七部分：学习之神柳相根的妈妈卢珍熙
陷入青春期彷徨的孩子，如何从全校第300名，反复出任学生干部
多加表扬，孩子自然会变成一个性格开朗的人
责任感和“长子意识”
初中之前的预习使孩子产生自信心
通过积累经验，培养孩子的领导能力
来自周围的期待，左右孩子的彷徨
如何当好一个班长的妈妈
学习的根本在于养成随时整理生活用品的习惯
竞争者的存在是不错烈的刺激
挑选优秀辅导班的标准
如何才能照顾好读高三的孩子
第八部分：学习之神姜成英的妈妈金美淑
淘气的孩子也有无限可能
第三者对孩子的看法可能比父母更客观
初中一年级期中考试改变人生
搭乘知识竞赛的扶梯
能否在知识竞赛中获得好成绩，关键在于辅导班
必须赢得与孩子之间发生的心理战
在究竟该如何学习的问题上，需要一个能提出好建议的人
让孩子养成与精神集中能力相关的习惯
备战科学竞赛，综合考评成绩就有可能下降
适合就读“民史高”的孩子VS不适合就读“民史高”的孩子
希望就读“特目高”和首尔大学的学生推荐文件夹
提前考入首尔大学，并获得总统奖学金
考大学也需要制定计划
附录
妈妈打造学习之神的技巧
说服的技巧
对话的技巧
充分利用课外辅导之法
8位学习之神的妈妈们十大共同习惯