好家庭 好家教 好家风

姚鸿昌主编的《好家庭好家教好家风:智慧家教赢在“创境”》力求从传统文化中汲取精华智慧营养，又融合西方教育学、心理学、哲学智慧，在集思广益，智慧整合中通过生动的人生故事向人们展示出一条智慧家庭教育的创新思路和方法。好父母，学会反思，实现“第二次”成长，人生才会更美；好家庭，学会“创境”，才能唤醒大人和孩子的智慧心灵；好家教，心灵“面对面”，“问题孩子”没问题；好家风，学“三做”，会“三爱”，才能唤醒“三生”智慧，走上幸福人生道路。作者从一个全新的视角把家庭教育问题纳入到人生成长全过程这一生命系统，春木有根植根有“师”，夏火有情燃情有“家”，秋金有慧增慧有“悟”，冬水有福享福有“心”。人生需要“高人指点”“成家立业”“点石成金”“乐学、乐思、乐行”智慧。本书力求从传统文化中汲取精华智慧营养，又融合西方教育学、心理学、哲学智慧，在集思广益，智慧整合中通过生动的人生故事向人们展示出一条智慧家庭教育的创新思路和方法。好父母，学会反思，实现“第二次”成长，人生才会更美；好家庭，学会“创境”，才能唤醒大人和孩子的智慧心灵；好家教，心灵“面对面”，“问题孩子”没问题；好家风，学“三做”，会“三爱”，才能唤醒“三生”智慧，走上幸福人生道路。

姚鸿昌，中国人生科学学会常务理事，中国人生科学学会早期教育专业委员会常务理事长，全国（妇联）网上家长学校专家团成员，河北传媒学院客座教授，河北省家庭教育学会副秘书长，河北慧聪电子商务有限公司企业文化顾问，广东省“幸福家庭校园行”首席专家，广东省关工委“安全与你同行”活动组委会特约顾问，不错工程师。他从“家”这个社会“细胞”出发，把家文化与幸福人生智慧“放大”到学校、企业和社会，倡导走“学习化生存，智慧化生活，意义化生命”的幸福人生之路，引起广泛关注。他出版了《幸福的起点》《明天你拿什么去竞争》《“问题孩子”没问题》《家文化与人生成功》《你活明白了吗》等多部著作，应邀在全国总工会《中国职工学习论坛》、全国妇联《和谐家庭大讲堂》、台湾嘉义大学海峡两岸家庭教育论坛、广东省岭南大讲坛、海南省大特区讲坛、深圳市民文化大讲堂、广州羊城学堂、武汉名家论坛、燕赵讲坛、冀图讲坛、新疆准噶尔大讲堂、鄂尔多斯政府干部讲坛等演讲家文化与幸福人生智慧。

第一章 好父母：学会反思，人生真美
第一节 幸福人生始于“家”
“美国梦”与“中国家”
帮助孩子找到“家”
隔代老人遇尴尬
第二节 认识我们的“原生家庭”
原来是我“教”会了孩子打人
伤害孩子没商量
冷漠背后三代怨
为孩子创造和谐的原生家庭环境
第三节 感悟童年——造就一生幸福的源泉
生态和谐中的自然情趣
关系和谐中的人文情感
身心和谐中的审美情操
第四节 读懂自己活明白
读书反思，认识自己
追问人生：为什么活？如何活？
活出自己的人生style
第二章 智慧早教，赢在“创境”
第一节 从注意范围“窄小”谈起
爬行不足易导致多动
被动学习降低突触连接质量
缺乏早期教育智慧影响孩子成长
第二节 关注镜像神经元
什么是镜像神经元
教育新思考
第三节 镜像神经元与家庭教育
孩子们看见的，就是他们思维的（“所见即所思”）
孩子们的思维，首先是顿悟型的“母思维”（“所见即所悟”）
孩子们的眼睛里，藏着一位伟大的教育家（“所见即所教”）
每一个孩子都是“无师自通”的学习天才（“所见即所学”）
第四节 “母思维”与“子思维”
第五节 如何唤醒孩子的“母思维”
睡眠（觉长梦多）
观察（见多识广）
倾听（耳聪目明）
体验（心灵手巧）
创新（心想事成）
第六节 智慧早教有思路
越是趋向自然的教育，孩子们的天赋越容易得到发挥
重新解读和实践“身教重于言教”
视觉的启蒙训练，比知识的早期教育更重要
更好的教育，是改变孩子们看见的一切
第七节 给父母的早教建议
早对孩子说“不”
早与孩子形成情感依恋
早给孩子做人生榜样
早激活孩子情趣智慧
提升孩子的乐商
第八节 感觉统合运动简介
第三章 好家庭成就好家教，“问题孩子”没问题
第一节 心灵面对面：孩子的困惑与烦恼
为什么我和父母总是无法正常沟通
为什么父母不关心我
我没有特长怎么办
我“郁闷”，我“心烦”
妈妈为什么总是瞧不上我
为什么一玩起电脑游戏就不能自控
为什么我会厌学
如何面对“以分数论高低”
第二节 心灵面对面：大人的尴尬与难堪
孩子厌学怎么办
孩子学习偏科怎么办
怎样帮助孩子养成好的学习习惯
教育孩子时夫妇有矛盾怎么办
校外教育机构如何与家长合作
孩子迷恋网络游戏怎么办
无法与孩子沟通怎么办
第三节 幸福的陪伴：“问题孩子”没问题
唤醒智慧：“神算日历”有秘密
沟通智慧：“玩耍之中”有教育
发现智慧：“好看妈妈”在行动
第四章 读懂人生“四部书”，实现人生“四季”成长
第一节 读懂人生“四部书”
读懂自己心灵这部书
读懂孩子成长这部书
读懂家庭文化这部书
读懂人生智慧这部书
第二节 实现人生“四季”成长
春之诗：造就一生幸福的源泉
夏之戏：成“家”才能“立业”
秋之歌：阅读反思，点石成金
冬之曲：幸福人生“乐”相随
第五章 好家庭、好家教、好家风
第一节 好家庭：探索弗洛姆的真爱艺术
婚姻爱情遇尴尬
婚姻幸福需要提升“爱能力”
懂“分”会“合”好妈爸
“家”为中心，画好人生幸福圆
第二节 好家教：学习陈鹤琴的家教方法
孩子送给我们一个人生机会
发现孩子：儿童有一颗好学的心
和孩子一起．学会学习和成长
好习惯、好性格、好人生
创造环境．唤醒孩子的智慧心灵
让“活教育”伴随孩子人生
第三节 好家风：研究曾国藩的治家文化
曾国藩之家的家文化智慧
曾国藩家族的女性智慧魅力
启迪：“三生”智慧境中习
第六章 中国梦从“家”出发
第一节 “美丽中国-幸福人生”的思考
一个“梦想”，三个“共享”，三个“注重”
中国梦从“家”出发
大众创业有起点，万众创新有思路
第二节 共赢“家文化”，人生出精彩
塔元庄：中国梦从这里出发
家校共育：“你鼓舞了我”
夕阳正红：老年大学有个“家”
第三节 把握人生幸福的智慧
伴随人生发展的选择：学习
把握人生命运的智慧：成长
创造人生幸福的感悟：三生
实现人生成功的策划：层次
活出人生精彩的秘诀：三力
学会智慧教子的思路：唤醒
通向幸福家园的道路：真爱
附录