如何定义、评估和改变学校文化--聚文网

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内容简介

学校文化是学校的组织灵魂，在托德·威特尔、史蒂夫·格鲁奈特著刘白玉、韩小宁、矫永芹编译的《如何定义评估和改变学校文化》这部开创性的著作中，教育家托德·威特尔和史蒂夫·格鲁奈特给我们描述了一种让学生爱上学习，让教师爱上教学的学校文化，并给我们提供了独特的方法、策略和建议。根据几十年对组织文化和学校领导力的研究，本书提供了所有需要优化学校文化和氛围的策略，包括：
“文化挑战”策略，帮助教师采取积极乐观的态度和行为。
准确定位你校所拥有的文化类型及你想要的文化类型构架，提供连接两者桥梁所需要采取的行动。
提供诸多招聘、培训、留住很好教师的建议。
提出了如何组建重塑学校文化的很好团队。

作者简介

托德·威特克尔，美国教育界的领军人物，教师激励机制、教师领导力及校长管理领域的专家，他的教育理念得到了世界众多教育者的共鸣。托德博士出版了多本教育类畅销书，其中包括《改善学生课堂表现的50个方法》、《很好教师一定要知道的17件事》、《如何调动和激励教师》、《很好校长一定要做的15件事》、《如何应对难缠的家长》。
史蒂夫·格鲁奈特，印第安纳州国立大学教育领导力系主任。他帮助规划了印第安纳州中小学校长领导力学院，协助开发了印第安纳州国立大学中小学校长预备项目，同时兼任一所高中和一所初中的校长。他的研究方向是学校文化和氛围，并参与国家和靠前层面的学校研究，帮助学校思考文化在改善学校管理方面所起的作用

1 什么是学校文化
“文化”――学校的组织灵魂
如何理解学校文化
2 文化与氛围是两个概念
如何区别学校文化与学校氛围
改善学校的文化与氛围
3 什么构成了学校文化
文化的构成要素
不能忽略的亚文化
4 你想拥有什么样的学校文化
你ZUI希望改变学校的哪些方面
六种典型的学校文化
5 你所在的学校有什么样的文化
塑造学校文化的12个关键点
确定你所在学校的文化类型
6 深入了解所在学校的文化
学校文化调查法
如何应用
7 展示无形文化，开始对话
教育目的调查
文化构成要素调查
“谁负责什么”调查
8 如何变革学校文化
确定学校文化有什么问题
一个餐桌文化案例带来的启示
9 重塑学校文化，需要多久
具有挑战性的班级
从0到10的过程中优选的障碍是从0到1
10 寻找学校文化重塑的突破点
一个教练的故事
为了重塑文化而招聘人才
集腋成裘的突破
让教师来引领文化
11 突破杠杆点
重塑学校文化的九大杠杆点
如何应对危机
12 学年周期如何影响文化重塑
开学第一天
开学第一周
开学第一个月
前六个月
第一个学年
13 建立学校文化重塑团队
创建一个强大的团队
14 领导层很重要
领导能力是一切
始终保持正面、积极
结论

如何定义、评估和改变学校文化

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