中国西南地区大学生面众恐惧调研报告

《中国西南地区大学生面众恐惧调研报告》首先阐释了作者将国外学者提出的“交流恐惧”概念发展为“面众恐惧”概念的缘起和研究背景，并进行了相应论证。之后，展示了作者团队精心研制的适应中国国情的调研工具“《中国大学生面众恐惧调查量表》（2011修订版）”。作者团队采取分层随机抽样方法，在中国西南四省（市）12所高校对大学生进行了科学调查后，发现大学生中具有高度面众恐惧者占09%.较高面众恐惧者占14.3%，中等面众恐惧者占54.8%，较低面众恐惧者占29.9%，只有0.1%的大学生没有面众恐惧。随后，作者对出现上述现状的原因进行了深入探讨，提出了克服和矫治大学生面众恐惧的重要对策。

《中国西南地区大学生面众恐惧调研报告》即“大学生面众恐惧现状与矫治对策研究”项目简介
第一章 面众恐惧研究对大学生具有重要意义
第一节 大学生面众恐惧的提出背景与概念
第二节 研究大学生面众恐惧的意义
第二章 大学生交流恐惧的研究综述
第一节 国外交流恐惧研究现状
第二节 国外社交焦虑研究现状
第三节 国内关于交流恐惧、社交焦虑和交往焦虑的研究
第三章 大学生面众恐惧调查量表的研制
第一节 大学生面众交流恐惧量表的初步探索
第二节 《中国大学生面众恐惧调查量表》（2011修订版）的初步研制与分析
第三节 《中国大学生面众恐惧调查量表》（2011修订版）的信效度验证
第四节 《中国大学生面众恐惧调查量表》（2011修订版）的讨论与确定
第四章 西南地区大学生面众恐惧中的上台恐惧调查研究
第一节 研究背景
第二节 西南地区大学生上台恐惧的基本状况
第三节 不同性别、年级、专业和学校类型的西南地区大学生在上台恐惧上的差异
第四节 家庭因素对西南地区大学生上台恐惧的影响
第五节 西南地区大学生的上台恐惧是否会受到性别、年级和专业上的交叉影响（交互作用的探讨）
第六节 对西南地区大学生上台恐惧状况的分析与讨论
第五章 西南地区大学生面众恐惧中的面试恐惧调查研究
第一节 研究背景
第二节 西南地区大学生面试恐惧的总体状况
第三节 西南地区大学生面试恐惧在性别、年级、专业、学校类型等方面的差异分析
第四节 西南地区大学生面试恐惧的家庭影响因素分析
第五节 西南地区大学生的面试恐惧在性别、年级、专业上的交互作用分析
第六节 结果分析与讨论
第六章 西南地区大学生面众恐惧中的办事恐惧调查研究
第一节 研究背景
第二节 西南地区大学生办事恐惧的总体状况
第三节 西南地区大学生办事恐惧在性别、年级、专业、学校类型等方面的差异分析
第四节 西南地区大学生办事恐惧的家庭影响因素分析
第五节 西南地区大学生的办事恐惧在性别、年级、专业上的交互作用分析
第六节 结果分析与结论
第七章 西南地区大学生面众恐惧中的团组与校外交流恐惧现状研究
第一节 研究背景
第二节 西南地区大学生团组与校外交流恐惧方面的基本状况
第三节 西南地区大学生团组与校外交流恐惧在性别、年级、专业、学校类型等方面的状况
第四节 西南地区大学生团组与校外交流恐惧的家庭因素分析
第五节 西南地区大学生的团组与校外交流恐惧在性别、年级、专业上的交互作用分析
第六节 结果讨论与分析
第八章 西南地区大学生面众恐惧总体调查研究
第一节 研究背景
第二节 西南地区大学生面众恐惧的一般特点
第三节 西南地区大学生面众恐惧在性别、年级、专业和学校类型等方面的差异分析
第四节 西南地区大学生面众恐惧的家庭影响因素分析
第五节 西南地区大学生面众恐惧在性别、年级和专业类型上的交互作用分析
第六节 结果讨论与分析
第九章 大学生面众恐惧的主客观因素分析
第一节 大学生面众恐惧的主体因素与客观因素探讨
第二节 贵州省大学新生面众恐惧的主客观影响因素实证研究
第十章 大学生面众恐惧与心理健康素质的关系
第一节 大学生心理健康素质概述
第二节 大学生面众恐惧与心理健康素质的关系
第十一章 增强面众成功与积极社交能力的探讨
第一节 面众成功与积极社交能力概述
第二节 积极社交能力与面众成功的关系
第三节 大学生自主培养积极社交能力、增强面众成功的措施
第四节 讨论
第十二章 在青少年的成长过程中努力提升其综合素质，做到超前防范面众恐惧
第一节 超前防范面众恐惧的重要性
第二节 家庭在超前防范面众恐惧中的重要作用
第三节 学校要在超前防范面众恐惧中扮演重要角色
第四节 学校、社会和家庭应该通力合作超前防范面众恐惧
第五节 青少年在自身发展中应努力提升综合素质主动预防和克服面众恐惧
第十三章 矫治大学生面众恐惧的对策探讨
第一节 加强对大学新生的全面引导来提早矫治面众恐惧
第二节 发挥老师、班级、学校、家庭在矫治大学生面众恐惧中的重要作用
第三节 大学生要完善自我、不断实现面众成功
重要术语索引
参考文献
英文目录
致谢