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大学生心理健康教育案例教学

大学生心理健康教育案例教学

  • 字数: 340000.0
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 高等教育出版社
  • 作者: 主编郑安云,常江
  • 出版日期: 2023-05-26
  • 商品条码: 9787040436679
  • 版次: 1
  • 页数: 295
  • 出版年份: 2023
定价:¥26 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
由郑安云,常江主编的《大学生心理健康教育案例教学》是大学生心理健康教育的案例教材,既有一般教材中系统的针对大学生的心理健康知识讲授,又结合现实生活案例进行分析,使学生在学习的过程中自我领悟,自我成长。全书共九章,包括:导论、自我认知与心理健康、人格发展与心理健康、大学生学习心理学、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生的恋爱、大学生职业生涯规划与能力发展、大学生压力与压力管理。每章后面都附有心理测试、拓展阅读材料,书中还配有二维码,链接鲜活的视频资源.增强了教材的可读性和趣味性。
目录
模块一绪论
第一章 幼儿教育政策法规概述
第一节 教育政策和教育法律、法规
一、教育政策、教育法律、教育法规的概念
二、教育政策体系和教育法律、法规的体系
第二节 幼儿教育政策与法规
一、我国幼儿教育政策、法规的建立与形成
二、我国幼儿教育政策法规的作用
模块二幼儿教育事业发展
第二章 《幼儿园管理条例》
第一节 《幼儿园管理条例》概述
一、《幼儿园管理条例》产生的背景
二、《@JLI~管理条例》的意义
第二节 《幼儿园管理条例》的主要内容
一、总则
二、举办幼儿囡的基本条件与审批程序
三、幼儿园的保育教育工作
四、幼儿园的园务管理
百幼J1丽的奖惩制度
第三章 《幼儿园工作规程》
第一节 《幼儿园工作规程》概述
一、《幼儿园工作规程》颁发的背景
二、《幼儿园工作规程》的意义
一 第二节 《幼儿园工作规程》的主要内容
一、关于幼儿园的任务和目标
二、创设与教育相适应的良好环境
三、关于幼儿园的教育
四、关于幼儿园各类工作人员的资格
五、关于幼儿同管理
六、关于幼儿园、家庭和社区教育
七、附则
第四章 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20 1 0―2020年)》
第一节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》概述
一、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-一2020年)》颁发的背景
二、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-一2020年)》的总体战略
一 第二节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》“学前教育”部分
一、基本普及学前教育
二、明确政府职责
三、重点发展农村学前教育
第五章 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
第一节 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》概述
一、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》颁发的背景
二、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的意义
一 第二节 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的主要内容
一、把发展学前教育摆在更加重要的位置
二、多种形式扩大学前教育资源
三、多种途径加强幼儿教师队伍建设
四、多种渠道加大学前教育投入
五、加强幼儿园准入管理
六、强化幼儿园安全监管
七、规范幼儿园收费管理
八、坚持科学保教,促进幼儿身心健康发展
九、完善工作机制,加强组织领导
十、统筹规划,实施学前教育三年行动计划
模块三儿童与教师
第六章 《儿童权利公约》
第一节 《儿童权利公约》的诞生与意义
一、《儿童权利公约》的诞生
二、《儿童权利公约》的意义
三、中国履行《儿童权利公约》的情况
一 第二节 《儿童权利公约》的主要内容
一、《儿童权利公约》中的儿童与儿童权利
二、《儿童权利公约》的基本原则
三、《儿童权利公约》中有关学前教育的条款及其精神内涵
第七章 《幼儿园教师专业标准(试行)》
第一节 《幼儿园教师专业标准(试行)》概述
一、《幼儿园教师专业标准(试行)》研制的背景
二、《幼儿园教师专业标准(试行)》的指导思想和意义
一 第二节 《幼儿园教师专业标准(试行)》的主要内容
一、对幼儿园教师的定位
二、《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念
三、《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容
四、《幼儿园教师专业标准(试行)》的特点
第八章 《幼儿园教育指导纲要(试行)》
第一节 《幼儿园教育指导纲要(试行)》概述
一、《幼儿园教育指导纲要(试行)》产生的背景及意义
二、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想
第二节 《幼儿园教育指导纲要(试行)》的主要内容
一、总则
二、教育内容与要求
三、组织与实施
四、教育评价
第九章 《3―6岁儿童学习与发展指南》
第一节 《3―6岁儿童学习与发展指南》概述
一、《3―6岁儿童学习与发展指南》研制的背景
二、《3―6岁儿童学习与发展指南》的意义
三、《3―6岁儿童学习与发展指南》的结构和内容
四、《3―6岁儿童学习与发展指南》实施原则
一 第二节 《3―6岁儿童学习与发展指南》五大领域要点解析
一、健康领域
二、语言领域
三、社会领域
四、科学领域
五、艺术领域
第十章 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》
第一节 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》概述
一、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》颁发的背景
二、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的意义
一 第二节 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的主要内容
一、托幼机构卫生保健工作职责
二、托幼机构卫生保健工作内容与要求
三、新设立托幼机构招生前卫生评价
第十一章 幼儿园安全管理及案例分析
第一节 《中小学幼儿园安全管理办法》
一、《中小学幼儿园安全管理办法》颁发的背景
二、《中小学幼儿园安全管理办法》的主要内容
三、《中小学幼儿园安全管理办法》的基本特点
第二节 幼儿园常见安全事故类型及案例处理
一、幼儿同伴嬉闹致伤的处理及案例分析
二、教学、游戏设施致伤的处理及案例分析
三、幼儿被砸伤的处理及案例分析
四、幼儿走失的处理及案例分析
五、烫伤的处理及案例分析
六、物品戳伤的处理及案例分析
参考文献

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