协同学习系统研究和应用--聚文网

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内容简介

信息技术对学习产生了深刻的影响，为学习提供了自主性与社会合作的更多可能性。信息联通环境下的信息知识的转化、个体群体的交互机制、情感与文化价值对富技术状态下的学习影响等促使协同学习正在成为互联网时代的新型学习模式。本书从协同学习相关核心概念：合作、协作、学习共同体等着手，界定真正有价值的协同学习概念。并从软件系统设计和认知心理学角度出发，阐述协同学习元模型、协同学习原理和协同学习的基本三过程。在基础协同学习理论研究的基础上，对协同学习系统进行基本架构构建和流程设计，并对面向协同学习各阶段的学习工具进行逐一分析。提出通过定义学习工具基本结构及数据传输规范，解决构建协同学习系统的关键技术问题，即学习工具与系统的耦合及学习工具间的数据传输。根据协同学习系统的理论和技术框架，本书通过设计和实现一个具体的协同学习系统（SLTK），来描述协同学习系统的基本后台管理、协同学习工具集和前台学习功能等。并用一组应用案例来说明协同学习在学校具体应用中开展的情况。本书很后列举了一些典型的协同学习工具，供读者使用。

第一章绪论
第一节研究缘起
第二节研究现状
第三节研究内容
第四节研究方法
第二章协同学习的相关概念和理论依据
第一节协同学习相关概念辨析
第二节协同学习的理论依据
第三章协同学习系统的分析
第一节协同学习元模型
第二节协同学习原理
第三节协同学习过程三段论
第四章协同学习系统的设计
第一节协同学习系统的设计背景
第二节协同学习系统的构建
第三节协同学习工具集
第四节学习工具开发规范
第五节学习工具问数据传输规范
第五章协同学习系统的实现
第一节协同学习系统的开发规则和技术路线
第二节系统后台管理模块的实现
第三节协同学习工具集的开发
第四节系统前台学习模块的实现
第六章协同学习系统实证分析
第一节协同学习系统应用分析框架
第二节协同学习系统实践应用与效果分析
第七章结语
附录ILearningFootprints元素定义
附录Ⅱ协同学习教学设计表
附录Ⅲ协同学习系统使用情况调查问卷
附录Ⅳ学习数据呈现页面
附录V协同学习工具
参考文献

协同学习系统研究和应用

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