音乐教育学视野下的保加利亚瓦里梅左夫家族音乐研究--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

前言
第一篇赖斯对保加利亚瓦里梅左夫家族的音乐文化传承研究
第一章保加利亚音乐传承的历史背景
一、保加利亚音乐发展的历史
二、保加利亚音乐发展的社会维持
三、保加利亚音乐发展的个体体验
第二章瓦里梅左夫家族音乐传承的社会历程～
一、康斯塔汀学习乐器的社会需求
二、社会性质变化对康斯塔汀乐器学习的影响
三、托多拉歌唱的社会需求
第三章瓦里梅左夫家族音乐传承的认知过程
第二篇赖斯的研究与阐释
第四章赖斯音乐研究模式的特征
第五章赖斯音乐体验三维空间的分析
第六章赖斯对音乐传统的解释
第三篇瓦里梅左夫家族音乐传承与学校音乐教育的并置
第七章社会文化生活中的音乐
第八章音乐作为文化多层面的结合
第九章文化并置下学校音乐教育两种范式的双向阐释
一、音乐教育哲学思想由审美到实践的转变
二、音乐课程由开发范式到理解范式的转变
三、音乐认知维度由学科科学到生活现象的转变
第四篇赖斯的音乐模式研究对音乐教育的启迪
第十章从赖斯的研究模式看传统音乐教育学理论的局限
第十一章赖斯的研究模式对学校音乐教育的启示
一、对民间音乐教育研究的认识
二、对音乐的文化整体性认知的认识
三、对学校以外的音乐教育传承原理的认识
第十二章突破传统音乐理论框架对音乐教育的启迪
一、强调人文性的音乐教育
二、实践音乐教育哲学对学校音乐教育的建构
三、学校音乐教育新模式的思考
结语
附录一主要音乐家简介
附录二部分著作目录
参考文献

音乐教育学视野下的保加利亚瓦里梅左夫家族音乐研究

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