东大爸爸写给我的日本史--聚文网

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内容简介

本书接续前作《东大爸爸写给我的日本史》，只选取事件大纲，向 16 岁的女儿讲述错综复杂又充满争议的日本近现代史。作者从比“开国”更早的18 世纪末的宽政教育改革说起，透过近现代目前纷繁的政治事件，关注各个阶层的思想状况及社会文化的变化趋势，围绕尊王攘夷、忠义思想、教育改革、武士道精神、常民心态、国家神道等主题，以思想史家的敏锐，展开对日本近现代史的观察与思考。尤为难得的是，作者正视了 18—20 世纪日本发动的侵略战争；通过史实的呈现，敢于向青年一代承认并引导他们反思“大日本帝国”加诸亚洲各国的侵略伤害。希望读者能够以更理性、更坦诚、更深刻的眼光回顾历史，走向未来。

作者简介

小岛毅，东京大学博士毕业，现任东京大学人文社会系研究科教授、“中日历史共同研究”成员、日本学术会议连携会员。专攻中国思想史，著作包括《中国思想与宗教的奔流：宋朝》（《中国的历史》丛书07，讲谈社）、《朱子学与阳明学》（放送大学教材）。
郭清华，台湾淡江大学东方语言文学系毕业，靠前份工作便是担任出版社的日文翻译，从此一直没有中断翻译事业。译有《我爱厨房》《北方夕鹤2/3杀人》《魔神的游戏》《深泥丘奇谈》等。

日本年表
中文版序
1为什么要写日本史
制作“历史”
有外国，才有“日本”
近代始于何时
2重视外人的看法
重新调整对日本的看法
各式各样的国家形成之法
为什么要学习历史
3江户时期的两种历史意识
商人和武士的自我意识
“尊王攘夷”的口号
人才辈出的原因
4支撑“世袭”的“忠义”理论
围绕着赤穗浪士的困境
支撑平庸者的“忠义”结构
重复的世袭人事
5松平定信的教育行政
文武并行
朱子学与徂徕学
人才录用制度的开端
6武士道的确立与幕府的误算
肃正太平之世的纲纪
武士道的内容
要对谁忠诚
7教育热潮
关于“尊号一件”的争论
曲亭马琴的基本思想
藩校与私塾的盛行
8清朝的衰落
鸦片战争
太平天国
亚罗号战争
9动荡的幕府末期
幕府的权威一落千丈
走上明治维新之路
记住年代的方法
10吉田松阴、久坂玄瑞、坂本龙马——被奉祀的人们
松下村塾与安政大狱
幕末的恐怖分子
被视为英雄的男人
11井伊直弼、近藤勇、莜田仪三郎——没有被奉祀的人们
正确的决定
忠诚的新选组
白虎队的悲剧
12新政府的制度与语汇
地方和中央的制度改革
西洋的制度和中国的词汇
《大日本帝国宪法》与《教育敕语》
13岩仓使团与重视教育改革
岩仓使团的惊奇之旅
动荡的欧美诸国
教育制度最重要
14与昌平坂学问所划清界线的东京大学
两所大学的起源
“教育荒废”的原因
偏重实用学科是危险的
15张伯伦与摩斯眼中的日本
特聘外国人教师所做的记录
算盘与行水
素描下的民众文化
16最后一招——采用阳历
靠寺院的钟声报时
旧历的准确度
明治六年为何要改历法
17铁路物语
铁路开通30年间的惊人变化
大都市的铁道路线网
进入新干线的时代
18韩国问题与清日战争
19日俄战争不是防卫之战
20正视历史
21夏目漱石的忧郁
22“人格”的流行与强调“国民文化”
23大正民主与“常民”的发现
24“吉野朝”与国家神道
25从大正到昭和
26思考军部抬头的问题
27思考战争的责任问题
28毁灭，然后重建
291968年
30丝路与韩流——幻影二题
后记
出版后记

东大爸爸写给我的日本史

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