中国研究生教育质量年度报告.2015

《中国研究生教育质量年度报告（2015）》是具有研究性质的、研究生教育质量的第4个年度报告。报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词，从多角度、多层面研究了我国2014年度的研究生教育质量，力求科学、客观地反映2014年度我国的研究生教育质量。
本报告对2014年中国研究生教育质量概况、提高研究生教育质量的举措和存在问题进行了评析；抢先发售遴选出2014年中国研究生教育的七大质量事件和年度质量人物；依据全国各省的生师比、每万人在校生数、生均科研经费和学科点培养能力的比较，对31个省、自治区、直辖市的学科发展规模和水平进行了排名；对21个省、自治区、直辖市的50所研究生培养单位的18000名研究生的满意度问卷调查，全面、客观地呈现了2014年研究生对研究生教育的总体满意度及对课程教学、科学研究、导师指导、管理服务的满意度；收集了国外媒体对我国研究生教育发展的观察和国外高等教育研究机构对我国研究生教育的评价，展示了欧洲国家、美国等发达国家以及第三世界国家研究生教育的现状。编录了2014年中国学位与研究生教育要事志、第四届学位与研究生教育很好博士学位论文名单、首届中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖名单、研究生教育课程建设试点单位名单、2014年学位与研究生教育质量方面的七个重要文件。
本报告内容翔实，全面、客观，多角度反映了2014年度中国研究生教育质量概况，为全面提高我国研究生教育质量提供宝贵资料和决策依据。为研究生培养单位创新研究生培养模式，提高培养质量提供有益的参考，是公众了解我国研究生教育质量状况的重要来源，也是长期从事学位与研究生教育研究学者的重要参考资料。

第一章研究生教育质量评析1
一、研究生教育发展基本概况1
二、2014年研究生教育质量分析5
（一）研究生招生规模保持小幅增长5
（二）研究生就业形势良好7
（三）研究生成为科技创新活动的重要主体10
（四）研究生导师队伍持续壮大12
（五）专业学位研究生教育快速发展14
（六）来华留学研究生规模快速增长15
三、提高研究生教育质量的主要举措17
（一）首次以质量为主题召开全国性研究生教育工作会议，构建“五位一体”的学位与研究生教育质量保障体系17
（二）建立周期性的学位授权点合格评估制度，明确博士硕士学位论文抽检办法19
（三）推进专业学位研究生培养的规范化和标准化19
（四）改进和加强研究生课程建设，重视发挥“三助一辅”的培养功能20
（五）明确培养单位质量主体责任，取消国家重点学科评审和全国优秀博士学位论文评审21
四、制约研究生教育质量提升的主要问题22
（一）研究生培养模式缺少多样性和灵活性22
（二）部分培养单位不重视研究生课程建设23
（三）研究生教育质量信息披露不及时、不规范23
第二章研究生教育质量年度事件24
一、一个会议：首次召开全国研究生教育质量工作会议24
（一）会议背景24
（二）副讲话：牢牢扭住质量不动摇25
（三）会议精神的影响26
二、一组政策：形成学位与研究生教育质量保障体系29
（一）政策文本内容解析29
（二）新闻报道主要观点31
三、一个举措：学位授权点合格评估34
（一）学位授权点合格评估的基本要求34
（二）学位授权点合格评估的深远影响35
四、一项改革：医教协同深化临床医学人才培养改革36
（一）改革的主要精神37
（二）媒体舆论的观点37
（三）医教协同改革的影响38
五、一个新规：研究生推免新规40
（一）新规的主要精神40
（二）媒体报道的主要观点41
（三）研究生推免新规的是与非42
六、一个行动：改进和加强研究生课程建设43
（一）政策的主要精神43
（二）加强课程建设对于质量保证的重要意义44
七、一项评奖：首次学术组织评选学位与研究生教育成果奖45
（一）奖项设置的背景45
（二）奖项评选的程序45
（三）首次评选结果46
（四）奖项评选的社会反响46
八、一位人物：中国学位与研究生教育优秀成果奖特等奖获得者曹雪涛院士47
（一）人物简介47
（二）成果介绍47
第三章省域研究生教育质量评价49
一、省域研究生教育质量评价方案49
（一）评价指标体系的构建原则49
（二）评价指标体系的主要内容50
二、省域研究生教育质量若干表征指标排名52
（一）生师比排名52
（二）每万人在校生数排名54
（三）生均科研经费排名57
（四）学科点培养能力排名59
第四章研究生满意度调查68
一、调查内容与样本68
（一）调查目的68
（二）调查内容68
（三）调查样本69
二、调查主要结论72
（一）研究生总体满意度72
（二）课程教学满意度74
（三）科研训练满意度78
（四）指导教师满意度81
（五）管理与服务满意度82
（六）专业学位研究生满意度83
三、研究生教育满意度历年比较85
（一）总体满意度变化情况85
（二）研究生教育各主要方面满意度变化情况87
四、主要问题及建议89
（一）主要问题89
（二）对策与建议90
附研究生教育满意度调查问卷92
第五章研究生教育质量国际述评93
一、境外媒体评述中国研究生教育93
（一）2015年英国西蒙兹集团世界大学排名，7所中国大学进前5093
（二）英国：中国留学生人数增长反映本土研究生教育的薄弱94
（三）英媒：中科院欲机构重组，以改革驱动创新95
（四）国际比较视角下的中国研究生教育质量96
二、国外研究生教育动态98
（一）研究生培养质量——就业前景的国际比较98
（二）研究生教育规模——培养人数的稳定增长104
（三）第三世界国家的研究生教育质量107
附录一2014年中国学位与研究生教育质量要事志112
附录二2014年（第四届）中国学位与研究生教育学会优秀博士学位论文名单119
附录三2014年中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖120
附录四研究生课程建设试点单位名单123
附录五2014年学位与研究生教育质量方面的重要文件128
参考文献155
后记160