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以人为本 多元开放

以人为本 多元开放

  • 字数: 334000.0
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 北京师范大学出版社
  • 作者: 刘彭芝,翟小宁,周建华 主编;李奕,杨德军 丛书主编
  • 出版日期: 2015-12-01
  • 商品条码: 9787303197026
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 336
  • 出版年份: 2015
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精选
内容简介
20余年课程改革的积淀,6年自主安排新课程实验的探索,300余门各类选修和研修课程,50余门精品课程,数十份课程制度文件,浩如烟海的学术文献,刘彭芝、翟小宁、周建华主编的《以人为本多元开放——中国人民大学附属中学自主课程建设的实践探索》尽可能的真实记录和叙述人大附中的课程改革历程。
作者简介
刘彭芝,国务院参事,国家教育咨询委员会委员,创新人才教育研究会会长,中国发明协会副理事长,中国中学生足球协会主席,中国人民大学附属中学联合学校总校、中国人民大学附属中学校长,中学数学特级教师,大学研究员,博士生导师,中国人民大学副校级领导。“国培计划”很好校长领航工程中小学名校长领航班人大附中基地主持人。曾获全国优选工作者等多个重量奖项,著作《人生为一大事来》获教育部第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖。
翟小宁,中国人民大学附属中学校长,博士、教授、语文特级教师、“国培计划”专家、北京师范大学文学院兼职硕士生导师、北京市特级教师协会会长、西南大学兼职教授。曾先后获得“全国语文课堂教学比赛一等奖”“全国教育科研杰出校长”“北京市优秀教师”“北京市优秀德育工作者”“北京市对口支援什邡灾后恢复重建优选个人”等荣誉称号。著有《美德的种子》等著作。
周建华,教授、博士,中国人民大学附属中学数学特级教师、党委书记、副校长。全国教育科研杰出校长,首批重量骨干教师,“国培计划”专家库专家,北京市优秀教师,高校优秀共产党员,师德优选个人,华东师范大学、北京理工大学硕士生导师,《高中数学教与学》编委。主持或承担多项国家重点课题研究,发表学术论文110余篇,其中获国家、省级一等奖15篇。
目录
第一章 学校课程改革的历史回眸
一、使命——以大爱与尊重培育中华英才
二、历程——以创新和很好成就改革追求
三、展望——面向未来的全球化教育视野
第二章 学校价值追求与发展定位
一、价值追求——构筑人大附中核心价值观
二、育人目标——培育德才兼备的围之栋梁
第三章 学校课程体系的整体建构
一、学校课程建设的定位
二、学校课程结构的特点
三、学校课程设置的特色
四、学校课程体系的分类
五、精品校本课程的建设
第四章 学校自主课程的推进方式
一、国家必修模块的整合
二、学科教学方式的改革
三、学生学习方式的探索
四、课程评价方式的改革
第五章 学校课程实施的保障举措
一、课程实施的制度设计
二、选修课程的实施举措
第六章学校课程资源的开发利用
一、校内课程资源的开发
二、校外课程资源的开发
三、国际课程资源的借鉴
四、信息化教学资源建设
五、教学设施资源的建设
第七章学校课程建设与教师发展
一、教师培训体制建设
二、课程研究团队建设
三、教学专业能力提升
四、教师科研能力提升
五、教师成长平台搭建
第八章学校课程管理与课程评价
一、学校课程管理体制建设
二、学校课程评价体系建设
三、高中综合素质评价实施
结束语

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