读懂小学生

身为教师的你，或许早已忘记自己念小学时的害羞、任性、捣蛋、好胜心强、跟不上老师讲课的进度等问题。今天站在你面前的小学生，他们表达自己情绪的方式，与当年的你其实并没有什么不同。
如何帮助“零起点”入学新生适应学校生活？如何引导胆小的学生？如何帮助学生培养自信心？如何帮助学生学会管理情绪？如何引导学生正确应对家长出轨？如何引导学生应对创伤事件？如何帮助学生应对校园暴力？……杨敏毅、吴权编著的《读懂小学生——心理特级教师的咨询手记》是一本帮助读者从心理学层面了解学生的心理困惑，分析学生行为背后的原因，提出解决方法的案例读本。这48个典型案例能让你从中看到你学生的影子，给你带来有益的启示和切实的帮助。

杨敏毅，上海市心理健康教育特级教师，上海市七宝中学心理健康教育中心主任，华东师范大学兼职导师、教育部中学校长培训中心授课专家。荣获首届全国学校心理辅导“辅导之星”、首届全国中小学心理健康教育“靠前教师”等荣誉称号。《上海教育》《中学生天地》《家庭教育时报》等专栏作者，出版有《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》《中学班级心理辅导活动60例》《中学生心理辅导实用技巧与案例》《学校团体心理游戏教程与案例》《是谁送来红玫瑰》《团体心理游戏设计与案例》等。
吴权，国家二级心理咨询师，中学高级教师，浙江省杭州市学生心理热线资深咨询员。《中学生天地》编委、《科学24小时》撰稿人。参与《心理健康教育》《生命教育》等多部学生心理健康类教材和读本的编写工作。

自序
第一辑让学生发现学习的乐趣
1.都是“零起点”惹的祸——如何帮助一年级新生适应学校生活
2.小小包租公——如何激发家境富裕的孩子发现学习动力
3.我要外婆陪我上学——如何帮助学生缓解分离性焦虑
4.不敢举手的雯雯——如何引导胆小的学生
5.“龙慢慢”的烦恼——如何帮助学生克服拖延习惯
6.一考数学就怯场——如何帮助学生应对考试焦虑
7.好学生就该考第一——如何帮助好胜心强的学生
8.“我就是个笨蛋”——如何帮助学生培养自信心
9.“小生意人”的学习经——警惕不良风气对学生的影响
10.游戏“男神”——发现学生厌学背后的真正原因
11.“混世魔王”的转变——如何引导上课故意捣乱的学生
12.被老师赶出课堂的男生——如何引导以自我为中心的学生
第二辑帮助学生抛开成长的烦恼
1.“懂事”的卫生委员——如何引导学生开动脑筋想办法
2.沉默的羔羊——如何帮助学生摆脱被误解的烦恼
3.少年的愁滋味——如何帮助学生走出情绪低谷
4.出口成“脏”的男生——如何纠正学生说脏话的坏习惯
5.丢人的电动车——如何引导学生克服虚荣心
6.电梯里的恶作剧——如何理解做恶作剧的学生
7.究竟是谁在说谎——如何引导学生改掉说谎的坏毛病
8.一生气就撞墙的男生——如何引导学生合理发泄情绪
9.“破坏王”闯祸的背后——如何保护学生的好奇心
10.班级里的敏感事件——如何应对儿童性游戏
11.“闷头猫”的故事——如何帮助学生应对校园暴力
12.顺手牵羊的男生——如何引导学生矫正偷窃行为
13.爱打架的男生——如何应对儿童攻击性行为
第三辑构建和谐的人际关系
1.交友要讲究门当户对——如何引导学生正确交友
2.坚强的男生——如何引导学生应对创伤事件
3.在楼顶坐一夜的男生——警惕家长的高期望对学生造成伤害
4.好爸爸、坏爸爸——如何引导学生正确应对家长出轨
5.讨厌的星期一——如何引导学生与家人和睦相处
6.妹妹抢走了爸爸妈妈——如何消除哥哥的忌妒心
7.妈妈去哪儿了——关注单亲家庭子女的心理问题
8.“我不要成为多余的人”——如何帮助学生应对父母离异
9.怕见陌生人的女孩——如何引导学生克服社交恐惧
10.被孤立的副班长——如何引导学生学会宽容
11.被寄养的女生——如何帮助学生走出自卑
12.该不该打抱不平——如何引导学生融入集体
13.现任老师就是不如前任老师——如何帮助学生改善师生关系
第四辑引导学生克服心理障碍
1.粗心的玲玲——如何帮助有读写障碍的学生
2.当尿床成为一种习惯——如何帮助尿床的学生
3.爱挤眉弄眼的男生——如何帮助易面部抽动的学生
4.好想睡个好觉——如何帮助学生战胜失眠
5.闲不住的小浩——如何帮助患儿童多动症的学生
6.检查，检查，再检查——如何引导有强迫症倾向的学生
7.跟同桌学来的口吃——如何帮助学生矫正口吃
8.瞬间失聪的女生——警惕儿童转换型癔症
9.总感觉得了肺病的男生——如何帮助总怀疑自己生病的学生
10.常犯哮喘病的男生——如何帮助学生缓解焦虑情绪