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大数据时代的教育

大数据时代的教育

  • 字数: 220000.0
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 北京师范大学出版社
  • 作者: 于永昌,刘宇,王冠乔 著
  • 出版日期: 2015-12-01
  • 商品条码: 9787303199143
  • 版次: 1
  • 开本: 32开
  • 页数: 340
  • 出版年份: 2015
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精选
内容简介
人类正步入万千气象的大数据时代,作为基础性、全局性、先导性系统工程的教育,应以超越的态势走在时代进军的前列。为此,必须透彻地了解大数据时代的教育是何、为何、如何、何人、何时、何处等基本要素及其整体很优化的原理。
本书专注于大数据时代的教育变革,对传统课堂进行颠覆性创新,重点阐释翻转课堂、微课教学、混合学习等新兴教育概念,借国内外自主新兴教育平台,以慕课、可汗学堂等为例,积极探索云教育的发展和未来应用。
本书极具颠覆性和创新性,快意而淋漓,开创中国大数据时代网络教育的宏伟篇章。
作者简介
于永昌,1956年生于沈阳,毕业于内蒙古师范大学数学系,辽宁师范大学客座教授,沈阳师范大学兼职教授,硕士研究生导师。辽宁省高中课改专家组成员,辽宁省特级教师,沈阳市教育专家,沈阳市数学学会常务理事长。主要学术专著有《教学设计论》《教育伦理》《有效教学论》《教学其实很简单》《教育生态》《生态化教学》《教学哲学》《校长领导力》《孔子柏拉图教育思想合璧》等;散文集《花开花落》《云卷云舒》等。他是辽宁广播电视台青少频道特邀评论员,《辽海讲坛》教育讲座主讲人。
目录
1云帆沧海——教育实践开创大数据时代1
斯坦福大学与硅谷2
各国高校科技工业园区生态孵化器的建造10
教育创新催生大数据时代18
2教育变革——“云”学校横空出世21
云学习与云教育22
柔性学习与柔性教育27
3翻转课堂——教学方式的变革33
对传统课堂的颠覆34
翻转课堂的历史渊源46
翻转课堂的学科实践52
4微课教学——依据变构学习的教学55
云卷云舒56
依据变构学习的微课教学62
微课程与学科教学的深度融合76
5混合学习——云学习的自组织与他组织79
破坏性创新的学习概念重构80
混合学习的技术解决方案与成功的关键87
6慕课风云——云端学程与教程91
慕课的概念92
慕课的来源98
慕课的教与学105
蓬勃兴起的国内慕课109
挑战与展望122
风腾慕课131
7“知识”扩展——“知识”概念的重构143
知识的类别144
数据—信息—知识149
知识文明与知识生产155
8大脑连“云”——与“云”“共在”的主体思维159
量子思维160
大脑连“云”港169
大脑思维与“云”的信息环路173
人与“云”“主体间性”的平等对话178
学习者“云”人格的建构185
9云腾致雨——思维创新与知识生成187
知识气象188
增知提智192
霹雳删除199
10白云生处——大数据时代教育的实践207
对“数”的崇拜208
从“无所不悦”到“云”云亦云214
树的根,云的根216
实践出真知218
云教育生态系统226
11开创新风——学校管理从科学主义到新人文主义231
革除传统教育管理的弊端232
对泰勒科学管理的批判238
对韦伯科层论的批判252
对法约尔经营管理理论的批判257
对福特流水线管理的批判265
对学习者实施关心教育270
对学习者的多元评价289
12鹰击长空——创新精神和实践能力培养299
敢为天下先300
全脑思维:高概念、高感性307
“一点突破”321
腾“云”宜在少年时330
参考文献337

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