标识制作--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

1. 每个任务即一个真实的工作案例，在真实案例中提升标识制作能力。 2. 全彩印刷，高清操作配图，学习无障碍。 3. 填补“设计稿”到“成品”的教材空白，第一本系统介绍这一制作过程的教材。

内容简介

本书是广告设计与制作专业教学用书。本书共分四个项目，分别从字牌标识、导示标识、灯箱、工艺品开发来诠释标识制作的一般流程，由具有丰富教学经验的教师编写。本书采用任务驱动、项目式教学的方法进行编写，秉持着在实践中学习的理念，让学生在“做中学、学中做”。由于本课程的动手实践特点强，为提高教学效果，每一步骤都配有现场制作的图片，帮助学生更好地理解实例的操作方法。本书实例中的设计稿因其版式简单，可自行使用相关软件制作。本书主要栏目设计如下：任务描述：通过对任务的描述引出本任务的主要内容。任务准备：介绍任务需要的人员、材料和设备，以便任务顺利开展。任务实施：通过详细的操作步骤叙述及图片演示，使学生更易掌握制作方法。知识链接：补充相关知识点，拓展学生的知识面。任务拓展：与任务相关的拓展练习题，供学生复习和操练。任务评价：完成任务后，对所学内容进行全面总结和分析。小贴士：在任务讲解过程中适时出现的提示，以及任务后的补充提示。

作者简介

浙江省教育科学研究院是浙江省教育厅直属事业单位，其前身是浙江省教育科学研究所（创建于1984年11月23日）和浙江省高等教育研究所（创建于1982年5月12日，附设于原杭州大学内，受省教委和原杭州大学双重领导）.1994年11月6日，浙江省教育委员会下发《关于建立浙江省教育科学研究院的通知》（浙教人字[94]第475号），决定在原浙江省教育科学研究所和浙江省高等教育研究所的基础上建立浙江省教育科学研究院。

项目一字牌标识任务一有机字制作任务二金属字制作任务三吸塑字制作任务四发光字制作项目二导示标识任务一指示牌制作任务二路牌制作任务三门牌制作任务四形象墙制作项目三灯箱任务一有机灯箱制作任务二灯布灯箱制作任务三超薄灯箱制作项目四工艺品开发任务一个性化书签制作任务二屏风摆件制作

标识制作

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