杨屹与情趣教育--聚文网

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内容简介

《杨屹与情趣教育》作者主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。《杨屹与情趣教育》浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。

作者简介

杨屹，特级教师，全国模范教师。1991年在全国第二届小学语文中青年教师教学比赛中荣获一等奖靠前名。
代表性论著有《情趣教学艺术探索》《情趣教学风景线》等。

一路走来
一、小时候总是在做梦
二、在师范的日子里
三、情趣道路上的风景
四、恋家的女人
五、迟到的作业
六、宝贝，一路走好
七、十字路口的选择
八、情趣进行时
教育的温度
一、透视情趣
二、课堂的守望者
三、突破
四、用建构预约成功
五、透过万花筒看世界
六、把“六一”还给孩子
七、一颗糖·一朵花
八、给童年加点色彩
九、教师：在学校的海洋里做一条微笑的鱼
十、每个人的校史馆
十一、童话校园美丽人生
十二、创建分校
十三、你们我们他们
十四、不一样的家长会
十五、照亮童年的一米阳光
十六、刚好，我们想一起读书
品味情趣
一、情感，随心中体验升腾
二、披文人情，感悟奇石之“美”
三、读中品文适度拓展
四、柳韵诗情
五、遵循规律富有情趣
六、境中感悟读中品味
七、一堂情趣盎然的语文课
八、课堂在对话中演绎精彩
九、如何有效地运用情趣教学策略，使课堂充满活力
十、如何有效地运用“说”的手段引情激趣、启智陶性
热眼旁观
一、从战地黄花想到的
二、情趣教学：素质教育百花园中的一朵奇葩
三、走向有情、有景、有思想的境界
四、三尺讲台情趣人生
五、在情趣中享受教育的快乐
六、做自己
七、追随情趣教育的足迹
八、难忘师恩
九、路
十、橙色的回忆
致谢

杨屹与情趣教育

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