携手青春大学生入学教育第4版--聚文网

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内容简介

9月，又有一批批新生跨入大学校门。从此，他们的人生翻开了新的篇章，告别了高中生活，离开了温暖的家，来到一个新的环境，开始新的生活。每个人都带着新奇，带着梦想，带着对未来的憧憬，也带着迷茫和不知所措。他们迫切地想了解他们会有一个怎样不同于以往的生活和学习环境，会有一个怎样不同于以往的人生；他们更急切地想知道，要做怎样的准备才能适应新的学习和生活，要怎样去奋斗才能不虚度这花样年华。

出版者的话

第一章我的大学

第一节从高考谈起

第二节我们为何要读大学

第三节我们是大学生

第四节我们将接受什么样的高等教育

第五节给大学新生的几点建议

第二章学会学习

第一节读大学，究竟读什么

第二节了解大学学习的特点

第三节高职学生技能的学习

第四节学会利用学习资源

第五节关于学习的其他建议

第三章学会做事

第一节学会做事的四项原则

第二节做事的基本价值观与态度

第三节做事的基本要领

第四节大学生的核心能力

第四章学会审美

第一节学会审美的现实意义

第二节培养自己的审美能力

第三节追求完美的人生境界

第五章学会共处

第一节人际交往原则

第二节个人修养

第三节学会感恩

第四节注重心理健康

第五节大学生恋爱

第六章学会生存

第一节求职从大一开始

第二节个性必须符合社会规范

第三节大学生安全

第四节勤工助学

附录李开复写给中国学生的信

附录一大学四年应该这么度过

附录二你真的输不起，别“孩子”了

摘要

     上述心理困境形成的原因主要有两个方面：一是自我评价出现偏差。这样的学生往往过于关注别人对自己怎么看，却从未认真考虑过如何给自己一个客观的评价。二是对恋爱吸引力的误解与科学认知的缺乏。表面上看似乎人们的择偶心理倾向于外在魅力，实际上性格、才能、心理相容、人品和兴趣爱好更具吸引力。随着年级的升高，大学生们对选择恋爱对象的条件越来越实际，一般不会再“跟着感觉走”，也不会只在乎“曾经拥有”。

     所以，对于有这种心理困境的大学生来说，应从各方面寻找自己的长处，挖掘和排列一下自己能吸引他人的闪光点及特征，并学着变换一下思维方式，用自己的优点与别人的缺点去对比，以增强自信、悦纳自己；其次，学会辩证地思考问题，看到事物的两面性。一个人是否对异性有吸引力，是否在大学期间拥有如意恋人，并不意味着你今后的生活如何。“迟到的爱”也许才是真爱，早到的爱也许会提前消失。

     2.恋爱心理困境之二

     能做恋人的异性朋友难寻。这种恋爱心理困境的原因主要在于对友情和恋情的认识还很简单，并缺乏对社会中人际关系的科学认识，更证实了大学生的性心理发育的确滞后于性生理的成熟。当然，也不排除由于社会的快速发展与观念更新所形成的复杂人际关系对大学生们的影响及心理冲击。

携手青春 大学生入学教育 第4版

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