感染病学(供8年制及7年制5+3一体化临床医学等专业用第3版全国高等学校教材)

本教材自2005年出版以来历经两版，为我国高层次医学人才的培养做出了应有的贡献。再版之际，我们对前两版教材的应用情况进行了调研。按照全国高等学校长学制临床医学专业第三轮国家卫生计生委规划教材主编人会议的精神，结合调研结果，我们完成了本书的再版修订工作。 首先，上一版教材将《传染病学》更名为《感染病学》是正确的，感染病与传染病的专科基础一致，两者之间亦无决然界限；然而感染病包括一切感染因素所致的疾病，其中一部分具有传染性。本版教材定名为《感染病学》，不仅拓展了学科领域，与国际接轨，而且特别适合八年制医学生开展以问题为中心的跨学科教学，更好地服务教学、指导教学。 其二，前两版教材分别实践了以病原体编排和以症候系统编排两种方式，均取得了良好的效果，受到长学制学生的普遍接受。本版编写过程中遵循学科规律和认知规律，采用了以病原体为主，系统、症候为辅的编排方式，既体现了科学性、系统性又增强了启发性、适用性，旨在让长学制学生牢固掌握感染病学的基础理论知识并提高临床诊疗能力。 其三，长学制课堂教学的学时数少，如果教材体量过大，可能会学生选用教材的热情。本次修订对教材内容进行了适当的调整和更新，既精简了部分教学内容，突出学习重点，又关注学科进展以及近年来疾病谱的变化。本次编写按照总论、朊粒感染、病毒感染、衣原体感染、立克次体感染、支原体感染、细菌感染、真菌感染、螺旋体感染、原虫感染、蠕虫感染、系统感染概述、感染性疾病临床相关问题、特殊情况下的感染及其他感染相关问题的顺序编写。编写过程中在病原体编排部分增设了衣原体感染、支原体感染等章节，增加了人感染H7N9禽流感、发热伴血小板减少综合征（新型布尼亚病毒感染）、人无形体病、放线菌与诺卡菌感染、厌氧菌感染、人感染猪链球菌病、肺孢子菌病、梅毒等疾病；在系统、症候编排部分对临床常见的发热、发疹、腹泻、肝功能异常和头痛等症候进行了重新梳理，力求帮助长学制学生在掌握感染病学理论知识的基础上建立临床思维能力，同时增加了感染微生态学理论和实践及肝衰竭与人工肝治疗等内容，力图体现科研前沿、拓展八年制学生的科研视野。

李兰娟，中国工程院院士，浙江大学医学院附属第一医院教授、博士生导师、主任医师，传染病诊治国家重点实验室主任，国家重点学科内科学（传染病）学术带头人。曾任浙江省卫生厅厅长、浙江省科协主席。现任传染病诊治国家重点实验室主任、浙江省传染病重点实验室主任。全国政协第十一届委员。兼任中华医学会副会长、教育部生物与医学学部主任、中国卫生信息协会副会长、中国生物医学工程学会副理事长、中华医学会感染病学分会主任委员、全国人工肝培训基地主任、中华预防医学会微生态学分会主任委员、国际血液净化学会理事、浙江省医学会会长，以及《中华临床感染病杂志》、《中国微生态学杂志》、《浙江医学》主编等。
从事传染病临床、科研和教学工作30余年，在传染病诊治方面取得了开创性成就，为我国传染病诊治作出了重大贡献。主要研究方向：传染病诊治、肝衰竭与人工肝脏，以及感染微生态学。承担了国家“863”、“973”、“十五”攻关、国家科学基金重点项目等课题十余项。作为第一完成人，获得国家科技进步奖二等奖2项、省科技进步奖一等奖4项、省科学技术奖重大贡献奖1项、教育部高校推广应用奖二等奖1项。发表论文300余篇，其中SCI收录90余篇，授权专利15项，主编出版了我国首部《人工肝脏》和《感染微生态学》专著，以及教育部规划教材《传染病学》等著作21部。
近期又提出了“健康面对面”行动计划，作为总负责人承担了“十一五”国家科技支撑计划重点项目“国家数字卫生关键技术和区域示范应用研究”，倡导建立全民电子健康档案，统一卫生信息标准，互联互通、共享信息，为实现数字卫生、健康中国而努力。