教师要学马卡连柯

《教师要学马卡连柯》介绍了马卡连柯的教育思想如何在中国生根发芽？教师们在学习他的教育思想时，会有怎样的收获和解读？老师们结合自己的实践探讨马卡连柯教育思想的精髓。每位教育实践者，都有自己的所思所想，在教育实践中也有不同的体悟。此书对于广大一线教师大有裨益。

雷玲，网名红袖子，曾在大学任教，《现代教育报》副总编辑，资深教育记者，40余次获教育部新闻奖、北京市新闻奖、全国教育教辅奖等奖项。
出版了40余本中小学教师专业用书。其中，专著《梦想触手可及――教育行走与思考》，编著的《优秀教师的8种心理素质》《故事里有你的梦想――18位名师的精神档案》《教师的幸福资本――成长为优秀教师的8种特质》《谁来办好每一所学校――9位名校长的办学智慧》，主编的《听名师讲课》《好课是这样炼成的》《好课是这样磨成的》《名师教学机智例谈》《特级教师的特别建议》《课堂深处的精彩――中外教育对比赏析》等书，受到广大教师朋友的欢迎。

吾学篇
学校与管理
1.集体教育思想对校长办学的启迪/申瑞芝
2.校长应该熟知的20句马氏语录/白雪
3.校长应了解的马卡连柯教育理念/申瑞芝
4.马卡连柯的集体教育成功秘诀带给学校的启发/杨光富
教书与育人
1.马卡连柯集体教育思想对教师管理的启迪/蒋玉燕
2.信任的力量/程立海朱叶梅
3.面对无理的学生/许织云
4.马卡连柯充满爱心的教育故事/马宝
5.班级管理的细节之妙/孙华芳
教与学
1.与马卡连柯的思想一起飞/赵广杰
2.以“小组”为基，用“平行教育”支招/陈佳美
3.鱼与熊掌兼得/薛茂红
吾行篇
学校与管理
1.学校管理重在以师为本/王宝军
2.学校管理要尊重每一个人/李辉
3.创设适应教师、适合学生的学校管理/苏京伟
4.热爱学生，严格管理，严谨治学/韩忠玉
5.营造育人环境培养健全人格/谢东升
6.创新机制、激活管理，打造优秀的班主任团队/吴晓红
7.农村寄宿制小学学生养成教育/李辉
教书与育人
1.让学生在集体的力量下成长/向家春
2.多则惑，少则明/杨海燕
3.尊重每一个学生才能被尊重/王怀中
4.求生墙上的感动/王丽新
5.用马卡连柯的教育原则管理班级/陆青春
6.莫把“金子”当“瓦片”/丁维玉
7.马卡连柯教我爱学生/姜林
8.践行人性化教育的初步尝试/王桂英
9.让学生成为班级的主人/肖芳
教与学
1.45分钟内讲“活”历史/沈玉华
2.课堂控班“六字诀”/金有选
3.创新高效教学模式，打造政治“活”课堂/张孟云
4.巧用“平行教育”的原则，开拓班级心理教育的空间/刘伟
5.课堂管理之几招/袁光仁
6.一种新式“聚餐”/薛茂红
吾思篇
学校与管理
1.学校怎样调动教师的积极性/郭更强
2.对激励性管理艺术的探讨/陈必发
3.农村中小学学校文化建设的症结及突围对策/蒋俊杰
4.学校应当领导家庭/郑国春
5.教师的工作需要团队精神/李永亮
教书与育人
1.玩转班级魔力球/王丽新
2.我践行，我们受益/冯琳
3.给学生一面明亮的镜子/周志军
4.让学生快乐成长/张根富
5.尊重、信任是教育的前提/王然
6.辅差导优从心开始/张娟
7.老师，请不要吝啬你的鼓励！/朱云珠
8.马卡连柯教我如何对待违纪学生/张丽敏
9.由马卡连柯的教育思想看后进生的转化/高飞鹏
教与学
1.英语课堂调控艺术之我见/郭慧祥
2.让《今日说法》走进思想政治课堂/刘锡邦
3.细微之处见教育/王明姐
4.教学机智在课堂教学中的运用/王兴刚
5.教学“险境”的存在意义/钱春燕