如何有效组织课堂教学--聚文网

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内容简介

本书为“全国基础教育外语教师丛书”的一个分册。分八章内容系统介绍了有效组织课堂教学的方式方法，对如何创设好的课堂环境，使得教师与学生在有效的课堂环境下互动教学活动，提出了适合中国情的课堂教学方法和要达到的教学目标。同时，本书结合国内外关于组织课堂教学的理论和大量实践案例进一步探讨了有效组织课堂教学的可行措施和要求。

作者简介

陶涛，毕业于华中师范大学外语学院，武汉大学在职博士，现为湖北大学外院外语教师，副教授，授，长期从事中小学外语教师培训和国培教学，以及创设教学环境等方面的研究。学科带头人，湖北省国培主讲老师。发表学术论文和著作多篇。

第一章有效课堂教学概说
一、有效教学
二、有效教师
三、有效课堂
第二章教学目标
一、认知领域目标
二、情感领域目标
三、教学目标的编写要求
四、英语教学目标的编写
第三章教学内容与方法
一、语言知识和技能的关系
二、语言知识教学
三、语言技能教学：以阅读为例
第四章注意与动机
一、注意
二、动机
第五章组织教学
一、教学过程
二、讲授
三、环境创设
第六章教学互动
一、互动的作用
二、提问
三、生生互动
第七章教学延伸
一、作业的目的
二、作业的原则
三、作业设计的依据
四、作业分析与举例
第八章评价与反馈
一、评价
二、反馈
附录
一、课堂教学行为调查表(TBI)
二、教学效果评价表(基于SEEQ)
三、篇章连接词总结
四、阅读相关总结
五、作业设计清单
参考文献

如何有效组织课堂教学

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