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内容简介

《孤独症儿童融合教育游戏指导丛书》是中国学前教育研究会“十二五”课题、北京市重点课题项目丛书。以幼儿园一线老师的视角进行孤独症儿童融合教育的实践性研究，从普教游戏观出发，融入特教干预训练方法，使孤独症儿童在游戏中度过快乐的童年，填补了靠前市场空白。丛书分为四个分册，分别是《融合教育分册》、《幼儿园游戏分册》、《家庭游戏分册》、《融合个案分册》。本册主要介绍在家庭环境中家长与幼儿一起开展的亲子游戏，从实践层面提出了大量操作性较强的适合孤独症儿童的家庭游戏。

作者简介

潘燕生，中学不错教师，曾任北京大学幼教中心主任，现任北京大学医学部幼儿园园长。长期从事学前教育工作，对幼儿教育包括早教、特教有着多年的研究和实践。任中国高校幼教研究会副理事长，北京市学前教育研究会理事，中国学前教育研究会会员，曾有30余篇幼儿教育文章在专业刊物上发表，多次参加靠前外自闭症康复大会进行学术交流。
吕玲，毕业于北京师范大学教育心理专业、北京教育学院学前教育专业，北京市很好青年教师，海淀区学科带头人。现任北京大学医学部幼儿园副园长。荣获北京市幼儿教师基本功考核一等奖，具有特殊教育实践及教育研究的能力，担任中国学前教育研究会“十二五”课题——《孤独症儿童支挣性游戏的研究》课题负责人。
李向荣，毕业于北京教育学院学前教育专业和学校管理专业，现任北京大学医学部幼儿园副园长，负责幼儿园教育教学工作，带领幼儿园老师团队多次荣获“海淀区学习型团队”称号，老师论文多次荣获海淀区“童心杯”征文奖项。指导幼儿园小朋友开展武术操活动，多次荣获“北京市儿童武术操比赛一等奖”。

第一部分教育故事
感悟幸福
孩子，老师能为你做点什么？
我来帮助你
用心关爱
他渐渐地在进步
当被上帝遗忘的星星插上翅膀时
细雨润无声
种子的发芽季
期待那一句
最亮的星
让晚开的花朵同样美丽
与这个可爱的孩子的初次接触
那笑脸让我有种心痛的感觉
感动时刻
那双渴望的眼睛
用爱唤醒孤独
星儿的故事
果果的成长日记
“星星”的声音
积木搭起通往星星的桥梁
“角落”成长记
点亮星星
请你说给我听
一个孩子的拥抱
含苞待放的牵牛花
第二部分游戏案例
融合情绪调整类游戏
好朋友们抱一抱
班级融合情绪调整游戏
脸儿变变变
班级融合关注跟随类游戏
小木偶回家
融合关注跟随游戏
好玩的瓶子
班级融合语言认知游戏
会说话的安全标志
班级融合语言认知游戏
照相
融合交往游戏
说声“对不起”
班级融合合作交往类游戏
我们都是好朋友
班级融合音乐游戏
新疆五人舞
融合体育游戏
喜羊羊与灰太狼
融合体育游戏
老鼠笼
班级融合体育游戏
拍皮球
融合传统游戏
木头人

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