初中地理有效教学--聚文网

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内容简介

《初中地理有效教学》求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立意高而不空，案例新而不虚，文字通而不涩。强调深挖学科内涵，旨在提高教学质量。

第一章我们生活的地理：有效的地理教学目标设计与实践对策
引言：有效的地理教学目标设计——一位初中地理教师的心路历程
一、辨析教学目标设计的“是是非非”
二、寻回我们心中的地理有效教学目标
三、设计引领生活地理的教学目标
第二章我们有用的地理：地理空间素养培养模式与实践策略
引言：怎样从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界？
一、地理空间素养何以十分重要
二、中学生应具备怎样的地理空间素养
三、如何培养学生的地理空间素养
第三章我们绿色的地理：正确的人地观念培养模式与实践策略
引言：初中地理义务教育对人一生的发展具有奠定基础的重要作用
一、只讲“地”，不讲“理”的危害
二、人地观念在地理教学中的存在形态
三、培养正确人地观念的有效教学方法与实践模式
第四章我们互动的地理：创新的地理课堂有效教学模式与实践对策
引言：学生主体只是一种教学理念吗？
一、地理课堂教学中的“形”与“神”
二、充满生命活力的“发现”地理有效教学
三、寻找地理课堂教学有效互动的路径
第五章我们发展的地理：地理有效教学评价的意义与实践对策
引言：你会如何看待学生的地理学习成长？——我曾经这样评价学生
一、地理教学评价中重“过程”还是重“结果”
二、地理学业成绩评价的视角有哪些维度
三、我们应该建立什么样的发展性地理有效教学评价体系
后记

初中地理有效教学

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