家教微心理

《家教微心理(陪孩子走好每个关键期)》为作者黄颜根据亲身经验，总结出的日常教育生活中的心理现象和心理定律。书中的案例涉及小学、中学多年龄段孩子父母的教子案例，尤其引用了很多成功人士的父母在教育孩子方面的独特见解。本书的构成形式为案例和分析，通过对于经典案例的恰当分析，来为当代的父母们指点迷津。

黄颜，中国传媒大学传播学硕士，十余年在中央电视台文艺部、新华社等国家媒体机构工作的工作经验，担任编辑/撰稿人等职务。

第一章尊重孩子是独立的个体
孩子是个独立的个体/002
美国父母的家教理念/004
不要试图撬开孩子的抽屉/006
守住秘密，呵护孩子的内心世界/009
尊重孩子成长中的失败/013
在孩子失意时不要雪上加霜/017
避免恶毒的语言/019
让孩子自己做决定/022
有些事“难得糊涂”/024
表现出你的理解/027
当孩子走进叛逆期/030
测试：你的孩子自尊心有多强/032
第二章营养孩子的自尊心
孩子不是私有财产/036
数子十过，不如奖子一长/037
赞美让孩子更优秀/039
孩子为何总想被认可/042
让孩子做完整的计划/045
让孩子适时吃点儿苦/047
不要放任孩子的自私/049
别让孩子陷在失败的阴影里/050
如何应对孩子的负面情绪/052
让孩子学会为自己负责/054
如何批评让孩子能接受/056
设置一定的逆境/058
让孩子学会化解不良情绪/060
给孩子一个好心情/062
测试：你的教育方法得多少分/065
第三章摆正对孩子的期望
善于发现孩子的优点/068
只给孩子一半的爱/071
物质奖励并不可取/073
无意间伤了孩子信心的语言/075
别轻易给孩子下定义/078
不要用分数给孩子定位/080
保护好孩子的创造性/083
从“糖果案例”说起/086
放下固有的成见/089
让孩子进行自我塑造/093
如何正确面对“家长会”/095
提高情商才能做好父母/098
摆正自己的期望/102
让孩子看到自己的与众不同/104
去掉“差生”的称谓/106
测试：你和孩子之间存在哪种代沟/110
第四章不做事事包办的父母
不做包办的父母/114
孩子不是手中的“木偶”/116
爱不应是纵容/119
爱和溺爱的区别/122
让孩子自己动手/124
适度地给孩子保护/127
让孩子学会承担/129
不合理的要求要拒绝/131
吃苦是为孩子将来着想/133
让孩子摆脱依赖/136
多给孩子逆向关怀/138
沉默也是一种有效的教育/140
教育应在潜移默化中/142
测试：你教育孩子的方法对吗/144
第五章给孩子自信的能量
让孩子自己决定/148
将自信植入孩子的心灵/150
一次拥抱胜过万千说教/153
培养孩子自信的性格/157
循序渐进地激发孩子/159
把自卑扼杀在摇篮里/161
让孩子直面挑战/164
从“补强法则”开始/167
给他心灵正能量/170
学会因势利导/173
跨越自卑这座桥/177
抓住机会让孩子自立/181
以身作则，让孩子爱上学习/184
测试：孩子有没有自卑倾向/187
第六章别让打骂伤了孩子
收起你的巴掌和面包/190
给孩子以希望的正能量/192
警惕自己的弦外之音/194
体罚一定是不合适的/196
惩罚对孩子的震撼力/198
与其责骂，不如及时提醒/202
让孩子自我反省的“计时隔离”法/205
遇事要会“冷处理”/209
用爱融化孩子“冰冻”的心/214
放下你的棍棒/218
用爱好改变调皮的孩子/221
不让对话变争吵/224
测试：你属于哪种类型的家长/229