中学生心理日记解析--聚文网

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编辑推荐

以情动人是本书日记一大亮点，而将心理健康教育直接溶入日记解析之中则是本书的另一大亮点。在解析中，作者不仅从写作上给同学们以必要的点拨，还从心理层面给学生以人文关怀，从心理学的角度解释日记中所反映的各种困惑和现象。这样，不仅起到了为同学们解疑答惑、提供心理支持的目的，而且还起到了普及心理学常识的作用。

内容简介

如何面对父母的“无敌碎碎念神功”？
为什么成长中要经历痛苦？
我为什么学不会拒绝？
我要怎样迈过青春期的门槛？

本书收录了近三十篇八年级学生的日记，涵盖了亲子关系、同学关系、师生关系、情绪管理、自我成长、青春性心理、心理常识等几方面的内容。每篇日记后面都附有心理专家的解析。心理解析旨在引导小读者们理性地认识生活中的成败得失，及时察觉自身的心理状态，传递给小读者们面对挑战的力量。同时也力求在解析中给家长以必要的指点，给老师以全新的观点，是非常适合父母与孩子一起阅读的作文和心理健康科普读物。

作者简介

肖军，中学高级心理教师、二级心理咨询师，新浪网女性频道特约咨询师，北京大学心理咨询在职硕士研究生。湖北省科普作家协会会员。多家重量刊物特约撰稿人。2008年被卫生部《中国学生健康报》评为“影响本报的重要人物”。华夏心理网咨询论坛婚恋性心理资深版主。长期致力于学生、亲子及婚恋咨询，并形成了自己独特的咨询风格。

第一章亲子关系篇
在校是三点，回家能否多一点／1
离婚了，请不要孩子的爱／4
成功也是成功之母／6
我是爸爸一生的债／8
如何面对父母的“无敌碎碎念”神功／11
第二章同学关系篇
留点心理边界，友谊才能长久／14
别让竞争淹没了友情／16
成长的痛苦是宝贵的／19
给自己注入能量／21
渴望被人欺负的男生／24
圈里圈外都是情／27
面对绰号要掌握“喂美食”的主动权／29
他为什么不会拒绝／31
总怕别人超过自己／33
我能和他们一样“混”日子吗？／36
第三章师生关系篇
“恨”不过是“爱”的反向作用／38
良好的师生关系大干考分／42
“早恋过敏症”重创学生自我价值／45
在规则之美中感受和谐之美／48
我是一个“大色郎”／50
学校办重点，学生怎么办？／52
第四章自我成长篇
超能力的感觉，源于自我与现实不能和谐相容／54
性格需要完善而不需要改变／56
青春期，自主意识的第二次觉醒／59
悦纳自己，不是淑女也美丽／62
成长就是痛并快乐着／64
第五章青春性心理篇
男女搭配，学习不累／66
迈过青春期的门槛／69
我想谈恋爱——少男少女萌情期的从众心理／72
绝对化思维让你感到世界不公平／76
用理性擦去心中的嫉妒／79
我是班上一根草／82
有了“差生”这个词才开始有差生／85
适当满足感情，避免过分理智化／88
不是别人欠你的，而是你自己欠了你自己的／91
幸福能够归还吗？／92
第七章心理常识篇
生命对我们多重要，哀伤就有多重要／94
自虐，你为什么残忍地对待自己／96
帮助弟弟之前首先学会帮助自己／98
学会认清情绪的来源／100
有些家庭问题不在人，而在系统／102

中学生心理日记解析

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