新加坡双语教育政策发展研究--聚文网

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内容简介

一个国家选择什么样的教育政策，是由这个国家的历史文化传统和经济社会发展模式决定的。新加坡地处文明发育较为复杂的东南亚区域，深受东西文明的浸染，具有多元文明、多元民族、多元语文的文化特点。作为一个以教育立国的蕞尔小国，新加坡的双语教育政策不仅使国家永葆活力，取得了举世瞩目的成就，还创造了融汇东西、自成一体的‘新加坡式”新文明典范。研究新加坡的双语教育政策对*国教育改革与发展具有一定的借鉴意义。

作者简介

周进，女，1969年10月生，天津市人。教育学博士，世界史博士后。现供职于天津市委宣传部。

第一章绪论
第一节选题缘起与研究意义
第二节相关概念界定
第三节国内外研究现状
第四节研究内容与研究方法
第五节创新点与不足
第二章独立建国前双语教育的启蒙与探索（1965年以前）
第一节外向型经济模式与语文竞争
第二节多元民族矛盾与共同语政策的初探
第三节多元语文源流教育并存与双语教育的初步尝试
本章小结
第三章生存与发展主题下双语教育政策的确立与实践（1965～1986年）
第一节双语立国和双语建国战略决定国家的生存与发展
第二节生存导向下双语教育政策的确立与循序渐进（1965～1975年）
第三节发展导向下双语教育政策的调整与延续（1976～1986年）
本章小结
第四章经济腾飞主题下双语教育政策的修正与完善（1987～2007年）
第一节双语兴国战略促进经济腾飞
第二节经济调整导向下双语教育政策的改革与转型（1987～1989年）
第三节效率导向下双语教育政策的分流与兼顾（1990～1997年）
第四节能力导向下双语教育政策的互补与平衡（1998～2003年）
第五节价值导向下双语教育政策的修正与完善（2004～2007年）
本章小结
第五章重造新加坡主题下双语教育政策的深入推进（2008年至今）
第一节双语强国战略保证重造新加坡目标的实现
第二节全球化导向下双语教育政策的深入推进
本章小结
第六章新加坡双语教育政策的作用及历史经验
第一节新加坡双语教育政策的作用
第二节新加坡双语教育政策的历史经验
参考文献
后记

新加坡双语教育政策发展研究

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