化学学科知识与教学能力

《宏鹏教育·教师资格证国家统一考试专用指导教材:化学学科知识与教学能力(高级中学)》是在认真研读了近期新国家教师资格考试大纲及近期新课程标准的基础上，严格遵循考试大纲及课程标准的要求进行编写，力求优选限度地贴合考情，为考生提供一本实用性很强的参考教材。

第一部分化学学科知识运用
第一章高中化学课程知识
第一节化学课程标准概述
第二节化学教科书简介
第二章高中化学学科专业知识
第一节化学知识概述
第二节元素化合物知识
第三节有机化学知识
第四节化学反应原理知识
第五节化学物质结构与性质
第六节化学重点实验知识
第七节化学科学的发展历程及基本研究方法
第三章高中化学教学知识
第一节化学教师教学工作概述
第二节教学理念与教学原则
第三节教学方法与教学策略
第四节元素化合物知识教学
第五节概念原理教学
第二部分化学教学设计
第一章高中化学教学设计概述
第一节教科书的分析
第二节教学目标的确定
第三节教学内容的选取和组织
第四节教学方法和策略的选择
第五节教学设计方案
第二章典型元素化合物的教学设计
第一节铁的化合物的教学设计
第二节“硫的转化”的教学设计
第三节“氮的循环”的教学设计
第三章典型有机化学的教学设计
第一节典型代表物性质的教学设计
第二节官能团性质的教学设计
第三节有机物转化的教学设计
第四章“化学反应原理”内容的教学设计
第一节电化学的教学设计
第二节化学反应规律的教学设计
第三节电解质溶液的教学设计
第五章“物质结构与性质”内容的教学设计
第一节原子结构与元素性质的教学设计
第二节微粒间相互作用与分子性质的教学设计
第三节晶体结构与物质性质的教学设计
第三部分化学教学实施
第一章高中化学教学实施的概述
第一节化学教学的基本过程
第二节化学课堂教学管理
第三节实施有效课堂教学的常见问题
第二章高中化学实验及探究教学的实施
第一节演示实验的化学教学实施
第二节实验探究的化学教学实施
第三节研究性学习的化学教学实施
第三章高中化学基于日常生活的教学实施
第一节生活背景素材的选取和加工
第二节生活素材在教学中的运用
第四章如何促进学生认识转变的教学实施
第一节了解学生的已有认识
第二节设置认知冲突
第三节转变学生认识
第四部分化学教学评价
第一章高中化学教学评价
第一节教师自我教学反思
第二节听课评课的视角与方法
第二章高中化学学习评价
第一节评价观念
第二节评价方式
第三节评价设计
第四节学习诊断