信息技术学科知识与教学能力

《宏鹏教育·教师资格证国家统一考试专用指导教材:信息技术学科知识与教学能力(不错中学)》是在认真研读了近期新国家教师资格考试大纲及近期新课程标准的基础上，严格遵循考试大纲及课程标准的要求进行编写，力求优选限度地贴合考情，为考生提供一本实用性很强的参考教材。

第一部分学科知识与运用能力
第一章信息技术与社会发展
第一节信息技术基础知识
第二节信息技术的发展
第三节信息技术对社会发展的影响
第四节国内外高中信息技术教育的发展
第五节信息活动的伦理道德与法律法规
第二章普通高中信息技术课程的定位
第一节普通高中信息技术课程的性质及理念
第二节普通高中信息技术课程设计思路
第三节普通高中信息技术课程目标
第四节案例与分析
第三章信息技术基础
第一节“信息技术基础”内容标准解读
第二节计算机及信息技术概述
第三节信息的加工与表达
第四节数据库技术基础
第四章算法与程序设计
第一节“算法与程序设计”内容标准解读
第二节程序设计基础
第三节数据结构与算法基础
第四节软件工程基础
第五章多媒体技术应用
第一节“多媒体技术应用”内容标准解读
第二节多媒体技术基础
第三节图形图像的采集与加工
第四节音频信息的采集与加工
第五节视频信息的采集与加工
第六节计算机动画技术
第七节多媒体数据压缩与编码
第六章网络技术应用
第一节“网络技术应用”内容标准解读
第二节网络技术基础
第三节因特网应用
第四节网站设计开发与建设
第七章数据管理技术
第一节“数据管理技术”内容标准解读
第二节数据管理概述
第三节关系模型和关系运算理论
第四节关系数据库语言SQL
第五节关系数据库的设计与规范化
第六节数据库管理系统实现技术
第七节数据库的新技术
第八章人工智能
第一节“人工智能”内容标准解读
第二节人工智能概述
第三节知识表示法
第四节搜索与推理技术
第五节专家系统
第六节人工智能语言（Prolog）
第九章信息技术教育教学知识
第一节信息技术教育的相关理论
第二节信息技术教学
第三节信息技术教育研究
第二部分信息技术课程的教学设计
第一章学习者的特征分析
第一节学习者一般特征分析
第二节学习风格分析
第三节初始能力分析
第二章教学内容分析
第一节学习内容的分类
第二节学习内容的分析方法
第三节高中信息技术课程学习内容分析
第三章教学目标设计
第一节教学目标概述
第二节教学目标设计
第三节高中信息技术课程学习内容与教学目标的设计
第四章教学过程设计
第一节教学方法的选择
第二节教学资源和教学媒体的选择与利用
第三节信息技术教学过程设计
第四节信息技术课堂教学过程设计实例及设计模板
第三部分信息技术课程的教学实施
第一章信息技术课程教学有效实施
第一节信息技术课堂教学的有效导入
第二节信息技术课堂教学的有效实施
第二章信息技术课堂学习指导
第一节信息技术课教学中课堂练习的指导
第二节信息技术课教学中合作学习的指导
第三节信息技术课教学中探究学习的指导
第三章信息技术课堂教学偶发事件处理
第一节课堂教学偶发事件概述
第二节课堂教学偶发事件处理
第三节信息技术课堂教学偶发事件分析及处理
第四部分信息技术课程的教学评价
第一章信息技术课程教学评价基础
第一节教学评价概述
第二节信息技术课程教学评价概述
第二章信息技术课程学生学习评价
第一节信息技术课程学生评价基础
第二节信息技术课程学习评价方法
第三节信息技术课程学生学习绩效评价
第三章信息技术课程教师评价
第一节信息技术课程教师评价概述
第二节信息技术课程教师工作绩效评价
第三节信息技术课程教师课堂教学评价
附录《信息技术学科知识与教学能力》（高级中学）考试大纲