生物学科知识与教学能力--聚文网

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内容简介

本教材紧紧抓住国考大纲的要求，立足于教师招聘的基本要求和教育学、心理学等学科体系，是一套内容全面的教师资格考试用书。本教材的针对性主要体现在两个方面：一是内容的针对性；二是练习题的针对性。教材内容的针对性是指教材中的内容必须是针对考点的，内容的设计要围绕考点而展开；练习题的针对性指的是练习题必须是针对考点而设计的，当考生做过习题之后能够加深对考点的理解，起到巩固强化的作用。

第一部分生物学科知识与能力
第一章生物学基础知识
第一节细胞生物学内容解析
第二节遗传与进化内容解析
第三节生态学内容解析
第四节植物生理学内容解析
第五节动物学与动物生理学内容解析
第六节微生物学内容解析
第七节生物化学内容解析
第二章生物学科基本研究方法
第一节观察法
第二节调查法
第三节实验法
第三章生物学科发展的历史、现状与近期新进展
第一节生物学科发展的重要里程碑
第二节生物学科发展的现状
第三节生物学科的近期新进展
第二部分生物学教学知识与能力
第一章高中生物学课程
第一节课程的性质、基本理念
第二节课程设计思路
第三节课程目标
第四节课程教学建议
第五节课程评价建议
第六节课程资源的类型及其适用范围
第七节高中生物教科书的编写理念、编排特点及知识呈现形式
第二章高中生物学教学内容分析
第一节“分子与细胞”模块教学分析
第二节“遗传与进化”模块教学分析
第三节“稳态与环境”模块教学分析
第三章生物学教学理论
第一节生物学教育有关的学习和教学理论
第二节教学基本技能
第三节核心概念一般教学策略
第四节实验及其他实践活动的教学
第三部分生物学教学设计能力
第一章生物学教学设计概论
第一节生物学教学设计及设计过程
第二节生物学教学设计举例及分析评价
第二章高中生物学教学设计学习需求分析
第一节学习者的分析
第二节教学内容的分析
第三章高中生物学课堂教学目标的确定
第一节三维目标的含义
第二节三维目标的确定与表述
第四章高中生物学课堂教学策略的选择
第一节选择恰当的教学策略
第二节课程资源的合理利用
第五章高中生物学教学过程设计
第一节合理安排生物学教学过程的基本环节
第二节设计合理的教学流程
第六章教学评价的设计
第一节生物学教学评价的基本类型
第二节生物学教学评价的基本方法
附录《生物学科知识与教学能力》（高级中学）

生物学科知识与教学能力

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