五四儿童文学的中国想象研究--聚文网

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内容简介

《五四儿童文学的中国想象研究》：在五四中国的复杂语境中，儿童文学自觉承载着“立国”与“立人”的特殊使命，他们的融合体现了民族国家主体与儿童主体的双重创造，在中国社会的现代进程中很容易转换成民族认同和政治认同，这为儿童文学的中国想象提供了合法性的条件。

作者简介

吴翔宇，1980年出生干湖南平江，2009年毕业于武汉大学文学院，获中国现当代文学博士学位。现为浙江师范大学人文学院教师。

绪论
第一章国家表述与五四儿童文学的出场
第一节被召唤的现代性与自我形象的找寻
第二节民族危机与儿童文学范式危机的合并
第二章五四儿童文学想象中国的内在逻辑
第一节 “儿童本位”的内在诉求与时代共振
第二节 “弱者”启蒙与儿童“强国”的构想
第三章五四儿童文学呈述中国的形象学体系
第一节代际伦理与“道德中国”的解构
第二节民族新生与“未来中国”的建构
第四章五四儿童文学营构中国形象的精神表征
第一节空间隐喻与想象中国的文化建构
第二节身体隐喻与想象中国的形象言说
第三节时间隐喻与想象中国的成长叙事
第五章他者制导与中外儿童文学资源的整合
第一节 “特别国情”与外来资源的“译介”
第二节 “中国情境”与传统资源的“创化”
第六章异域的参照与五四儿童文学的本土立场
第一节中国效应与理论资源引入的错位
第二节中国信仰与外国童话借鉴的置换
第三节对跖性图景与跨文化的中国想象
第七章五四儿童文学想象中国的张力和
第一节成人与儿童的话语冲突与融合
第二节思想的显效与审美的偏狭
结语
参考文献
后记

五四儿童文学的中国想象研究

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