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科学教师专业标准与评价体系

科学教师专业标准与评价体系

  • 字数: 165.00千字
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 北京师范大学出版社
  • 作者: 何美 著
  • 出版日期: 2015-01-01
  • 商品条码: 9787303183609
  • 版次: 1
  • 开本: B5
  • 页数: 170
  • 出版年份: 2015
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精选
内容简介
很好教师专业标准的效能主要在于:(1)作为基准用于评价教师,进而甄选和认证达到很好教学水平的教师;(2)作为指南用于促进教师向很好水平发展,从而持续地提高教师队伍质量。因此,很好教师专业标准所隐含的学习与教学的内涵、很好教学的表现以及标准的表述方式都影响着标准的使用效果。
何美著的《科学教师专业标准与评价体系——美国很好教师发展的目标》专门探讨了在美国在三十年间实施教师专业标准基础上建立以学生学习成绩反映教师绩效的教师评价体系。在我国全面深化教育改革的新时期,本书出版可以体现用扩大教育开放、借鉴靠前经验“倒逼”教师教育改革、促进教师评价体系建设的积极作用。
目录
导论
第一章 科学教育与科学教学标准
第一节 科学教育的战略地位
第二节 以很好为核心的科学教育改革
第三节 国家科学教学标准
第二章 美国很好科学教师专业标准的框架与内容
第一节 很好教师专业标准概述
第二节 很好教师应知应会的五项核心要求
第三节 很好科学教师专业标准的内容与特点
第四节 很好科学教师专业标准的新进展
第三章 美国很好科学教师专业标准的制定
第一节 标准制定的指导思想
第二节 标准制定小组的建立
第三节 标准制定的过程
第四章 基于标准的很好科学教师评价与认证
第一节 基于标准的很好科学教师评价
第二节 很好科学教师认证过程
第三节 以认证促进教师专业发展
第五章 很好标准与认证的积极效果
第一节 标准及认证在州、学区和学校层面的影响
第二节 扩大标准及认证影响的措施
第六章 建立基于很好标准的教师评价与支持体系
结语
参考文献

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