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内容简介

本书是一本教师职业成长的指导手册型图书。高校教师的职业素质与教师的职业发展息息相关。本书主要通过介绍教师的职业素质模型、教师教学、科研能力培养、心理建设、教师发展等内容，帮助教师更加深入了解自身的职业素质水平的高低。同时，本书提供了一些很好教师的成长案例，供广大教师，特别是刚开始职业生涯的年经教师借鉴。
本书联系我校青年教师助讲制度的实际情况，在提供高校教师职业成长一般路径外，对我校的教师培养总结了一些有针对性的做法，体现了高校教师培养的共性和个性相结合的特点。

职业素质篇
第一章  高校教师胜任素质模型
第一节  胜任素质理论介绍与回顾
第二节  高校教师胜任素质模型构建
第二章  高校教师职业道德修养
第一节  高校教师的职业道德
第二节  高校教师的道德修养
职业能力篇
第三章  高校教师教学能力
第一节  课堂教学
第二节  实践教学
第三节  多媒体课件制作
第四节  在线教学
第五节  教学研究
第四章  高校教师科研能力
第一节  资源利用
第二节  学术论文撰写
第三节  项目申报
第四节  奖项申报
第五章  高校教师能力提升
第一节  创造能力
第二节  沟通能力
职业心理篇
第六章  高校教师理想的人格特征
第一节  人格理论介绍
第二节  高校教师应有的人格特征
第七章  高校教师的心理健康
第一节  心理健康的标准
第二节  高校教师心理健康的意义
第三节  如何克服心理健康问题
职业发展篇
第八章  高校教师职业成功的衡量
第一节  高校教师职业发展阶段
第二节  高校教师职业成功的标准
第三节  高校教师的职业高原
第九章  高校教师职业规划
第一节  职业规划的内涵
第二节  职业规划的背景
第三节  高校教师职业规划的必要性
第四节  高校教师职业规划的特征
第五节  高校教师职业规划的步骤
第六节  高校教师职业规划的注意事项

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