性健康教育研究与体验式教学

本书收录了北京市小学性健康教育模式研究的阶段成果，结合当前学生实际和社会文化发展方向，更新教师教育理念，集中研究学生成长过程中的热点和难点问题，特别聚焦在社会性别、异性亲密关系、性的审美和性的保护四个方面，借助于从课堂教学到心理辅导、从班会到课余活动、从学校管理到家庭教育等多方位的性教育途径，以及体验式、参与式、角色扮演式、同伴教育式等教育方法得以实现，分享了一线教师的教学经验。

性健康教育课程研究
小学性教育活动课研究
北京市定福庄第二小学田孝贤
小学性教育内容与学科课程整合实践研究的常规性与实效性
北京市西城区香厂路小学赵虹
班主任工作中实施性健康教育的实践研究
北京市通州区培智学校赵红艳
青春期健康教育从身边开始
北京市羊坊店中心小学王宏伟
小学低年级性教育大纲实践研究
北京市东城区和平里第一小学周淑华
小学三、四年级学生性心理健康教育的课例研究
北京市三义里小学赵蕊等
青春期健康教育是每一个孩子的必修课——北京市某小学高年级学生青春期性健康教育现状分析
北京市羊坊店中心小学栾红艳
小学高年级学生“青春期性健康教育”
北京市海淀区上地实验小学孙亚静
在小学高年级性健康教育中应用同伴教育的研究
北京市航空航天大学附属小学张晓燕
通过多种途径对智障学生进行性心理健康教育的实践与研究
北京市通州区培智学校李荣华
培智学校性健康教育内容的实践研究报告
北京市通州区培智学校赵红艳
中度智障生青春期心理健康教育的个案研究
北京市通州区智培学校赵红艳
文化课渗透
小学学科渗透性教育大纲的实践研究
北京市医科大学附属小学刘娅军
在小学校本课程中渗透交往内容的研究
北京市西城区炭儿胡同小学王晓妹
点亮心理健康的航灯
北京市羊坊店中心小学王朝晖
浅谈英语课堂中性健康教育的渗透
北京医科大学附属小学肖丽红
联系生活实际促进小学低年级学生身心发展
北京市大兴区第四小学曹立君
浅谈在课堂教学中为低龄智障生渗透青春期健康教育
北京市通州区智培学校杜慕堂
性别角色悦纳
开发和利用多种教育资源，对小学生进行性别角色悦纳教育
北京市宣武区师范学校附属第一小学齐金芬等
根据大纲目标强化小学男、女生性别角色认同的研究
北京市西城区黄城根小学姚静薇
“性别角色认同”让习惯养成教育另辟蹊径
北京第二实验小学韩伟
交往与自我保护
小学高年级青春早期异性交往研究
北京市羊坊店中心小学李莲华
四年级学生人际交往的实践研究
北京市燕山前进第二小学刘冬梅等
利用主题班会对小学高年级学生开展异性交往教育的研究
北京市大兴区第三小学、崔书良
爱在花开之时——谈如何正确引导青春期学生异性交往
北京医科大学附属小学刘雅利
培养小学生良好心理正确与异性交往
北京市羊坊店中心小学费俊英
让美丽青春伴孩子成长——小学高年级异性健康交往的实践与思考
北京市羊坊店中心小学韩冰
为学生的健康成长保驾护航——农村小学中高年级性自我保护的实践研究报告
北京市大兴区第三小学张克环赵文民