从主流走向多元--聚文网

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内容简介

《从主流走向多元——新世纪大学生性文明发展趋势研究(2000-2010)》从新世纪10年来大学生性生理的发育、性心理、性观念(恋爱观、择偶观、婚姻观以及性行为观)、性行为、性补偿、性审美以及性取向等方面共12章的对比研究中，分析了新世纪大学生性文明发展变化的轨迹和趋势，并提出对大学生进行性教育以及思想政治教育、性心理健康教育、婚恋观教育的针对性对策。这些分析对于进行社会学研究、大学生思想政治教育研究、心理健康教育研究以及发展心理学研究的教师和学者可资参考。全书由胡珍统稿、审定。

作者简介

胡珍，女，汉族，1956年9月出生于四川省自贡市，成都大学教授。主要研究方向：青少年性教育。她创立了国内第一所由政府资助的性学研究机构：四川省教育厅人文社科重点研究基地、四川省哲学社会科学重点研究基地——四川性社会学与性教育研究中心；创立了国内第一个由省委宣传部、省社科联批准的“四川省哲学社会科学普及基地——青少年性教育普及基地”。她从研究并开展大学生性教育，到目前在省内100余所大中小学、幼儿园推行青少年儿童性教育，被誉为”四川省学校性教育推行第一人”：成为国内多个省份进行，教育师资培训专家。2006年由省政府授予“四川省有突出贡献优秀专家”称号，享受省政府津贴；2008年由四川省人事厅、省委宣传部评选为首批四川省“四个一批”(理论组)人才：2011年四川省教育工委授予“优秀共产党员”称号。青少年性教育研究成果先后获得教育部“第三届全国教育科学优秀研究成果”二等奖、四川省政府“高等教育教学成果奖”一等奖、四川省政府第17届、10届、13届、14届哲学社会科学优秀成果二等奖、三等奖(3项)等奖项。

引论
一、文明与性文明
(一)文明代表社会前进的方向
(二)人类文明向着美好的方向发展
(三)人类文明与性文明相互推动由低级向高级发展
二、人类的性关系与性文明发展
(一)远古的性关系
(二)中世纪的性关系
(三)文艺复兴时期(中国明朝以后)的性关系
(四)近代(鸦片战争以后)的性关系
(五)现代(新中国成立以后)的性事件
三、本研究课题解读
(一)研究背景
(二)研究的动机与价值
(三)拟突破的重点和难点
四、课题研究的总体设计
(一)相关概念的界定
(二)问卷设计
(三)抽样的设计
(四)政治面貌
(五)被试样本情况
(六)本研究标题的表述
第一章性生理：成熟年龄趋稳定
一、研究综述
(一)文献综述
(二)研究观测点
二、性生理发育年龄无明显变化
(一)性生理成熟年龄总体略推迟
(二)结论与分析
三、大学生“性自我”的困扰
(一)阴茎／乳房大小的焦虑继续升高
(二)结论与分析
四、性形象发育带来的烦恼
(一)性形象发育的烦恼
(二)结论与分析
五、性生理知识等知晓率并未提高
(一)性生理知识知晓的对比
(二)知晓初遗／初潮途径
(三)结论与讨论
六、对策与建议
(一)青少年性教育越早越好
(二)集体教育与个别辅导相结合
(三)充分发挥同伴性教育作用
第二章家庭性教育：未进且退
一、研究综述
(一)文献综述
(二)家庭性教育观测点
二、家庭提供的性知识情况
(一)家人极少提供最早性知识
(二)谈初遗／初潮：父亲仍低，母亲下降
三、亲子关系疏远率更高
(一)父母：成为知心人比率更低
……
第三章学校性教育：从青春期延伸到青春前后期
第四章性心理：趋于适应和健康
第五章恋爱观的变化：更加成熟和理性
第六章婚姻观：从尊重本能到理性思考
第七章性行为观：多元认同趋于主流
第八章性补偿：年龄趋小影响趋大
第九章性行为功能：由“唯生殖”走向多元
第十章性审美：男生更自信、女生更自卑
第十一章同性恋：他人更宽容，本人更接纳
第十二章总体结论及待研究的问题
附件
后记

从主流走向多元

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