信息技术课程价值论--聚文网

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内容简介

本书通过绪论、文献综述、研究设计与方法、对信息技术课程价值的历时态和共时态的考察、信息技术课程价值体系、信息技术课程价值认识现状、信息技术课程价值实现、结论与建议等几部分，采取访谈法、文献分析法和问卷调查法等方法，试图从本体论、认识论和实现论三个方面全面系统地研究信息技术课程价值问题，旨在构建信息技术课程价值的理论架构，即应然状态的信息技术课程价值，解析人们对信息技术课程价值的认识途径、认识状况与影响因素，探索信息技术课程价值实现的现状、影响因素与实现机制。

第一章绪论
―、研究背景
二、研究设计
三、研究数据的收集与分析
四、研究的效度,
第二章信息技术课程价值相关研究进展
一、价值相关研究进展
二、课程价值相关研究进展
三、信息技术课程价值研究综述
第三章信息技术课程价值：历时态和共时态考察
一、历时态考察：我国信息技术课程价值的演变
二、共时态考察：世界各地信息技术课程价值的借鉴意义
三、当前我国信息技术课程价值发展的动力分析
第四章信息技术课程价值体系
一、对信息技术的认识
二、信息技术课程价值主体的需要分析
三、信息技术课程价值分类与视角
四、信息技术课程价值体系的具体内容
五、信息技术课程价值的属性与功能
……

信息技术课程价值论

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