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内容简介

本书由两大部分组成：一是安全教育方法，二是强身健体方法。在第一部分，作者重点介绍了社会安全事故的预防和应对、公共卫生事故的预防和应对、意外伤害事故的预防和应对、网络信息安全事故的预防和应对、自然灾害的预防和应对、其他安全事故的预防和应对。在第二部分，作者从饮食与保健方法、锻炼与保健方法、睡眠与保健方法、青春期保健方法、禁毒与保健方法五个方面介绍了强身健体的方法。

作者简介

丁骥良，1956年10月出生，江苏射阳人，1974年8月参加教育工作，大学本科文化，中学语文高级教师。先后在小学、中学和师范学校任教，1990年到射阳县教育局工作，曾任教研室副主任、教科室主任、县人民政府教育督导室副主任兼党支部书记，县教育学会秘书长。2013年退二线，继续兼县教育学会秘书长。
20世纪80年代以来，先后在《人民日报》《文汇报》《中国教育报》《人民教育》等报刊发表多类教育文章500多篇，出版《孩子教育的全面优化》《语文学习方法博览》等专著13部。

第九部分安全教育方法
理念先行丁骥良关于孩子“安全教育”的言论选
一、生命教育指导
(一)生命教育的内容
【认识生命本质教育】
【生命三因素教育】
【忧患意识教育】
【生存教育】
【生活教育】
【生死教育】
【生态教育】
(二)生命教育方法
【问题意识人手法】
【纯朴家风法】
【责任感教育法】
【亲子共成长法】
【学会关爱法】
【磨炼意志法】
【掌握推荐知识法】
【强身健体法】
【国外的生命教育方法】
二、社会安全事故的预防和应对
(一)幼儿安全教育指导方法
【幼儿推荐安全常识的指导】
【幼儿社会安全知识指导】
【幼儿安全行为习惯培养法】
【幼儿自我保护的技巧训练法】
【国外幼儿安全教育法】
(二)青少年社会安全事故的预防和应对方法
【遵守公共场所安全规则】
【掌握人际交往中的安全常识】
【孩子独自在家不给陌生人开门】
【与家长失散的应对法】
【陌生人或父母同事接的应对法】
【陌生人的防范法】
【教孩子与邻里保持必要的联络】
【教孩子了解推荐的安全事项】
【有成年人跟踪的应对法】
【受玩弄和欺负的应对法】
【防范猥亵法】
【女孩遇上性侵害的应对法】
【预防拐骗法】
【敲诈和勒索的应对法】
【面对骗局的应对法】
【遇到盗窃的应对法】
……

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