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循环教育

循环教育

  • 字数: 215.00千字
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 社会科学文献出版社
  • 作者: 施祖美 著
  • 出版日期: 2015-01-01
  • 商品条码: 9787509768754
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 197
  • 出版年份: 2015
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精选
内容简介
本书围绕循环教育理念,对循环教育理论的概念、原理及其实践意义进行较为系统的阐述,强调教育的循环性。虽然各阶段教育各成系统、自存规律,但它们之间不是彼此孤立、互不联系、简单相加,而是彼此关联和相互渗透的。因此,形成各种教育统一协调、纵向衔接、横向沟通、纵横交叉的新格局和大系统成为必然。只有按照循环教育的理念,构建大教育系统,终身教育理念才能落到实处,才能真正建立起学习型社会。
作者简介
施祖美,福建省福清人。党员,十大代表,全国七届侨代会代表。工商管理硕士,中央党校在职研究生科学社会主义专业毕业,研究员。长期从事高校教育、科研和管理工作。先后担任福建农业大学党委书记,福州大学党委书记,福建省委教育工委副书记,福建省教育厅党组书记、副厅长。现担任福建省政协提案委员会副主任,福建省老年大学协会副会长,福建省老年大学副校长,福建省老年教育理论研究会会长,福建师范大学兼职教授、硕士生导师。先后发表论文数十篇,与他人合著《可持续发展与经济法》(河南人民出版社出版)。曾获1978年全国科学大会成果奖,福建省第四届社会科学很好成果二等奖,福建省第五届社会科学成果三等奖和农业部科技教育司很好论文二等奖。
目录
第一章导论
第一节研究背景
第二节循环教育的概念界定
第三节相关研究回顾与本书研究思路
第二章国外与中国台湾地区循环教育发展概况
第一节发达国家的经验
第二节发展中国家及中国台湾地区的经验
第三章终身教育、社区教育与循环教育
第一节终身教育与循环教育
第二节社区教育与循环教育
第三节福建省村级社区学习中心构建案例
第四章教学器材资源的循环再利用
第一节教材的循环利用
第二节实验器材的循环利用
第三节教材与实验器材的跨地区循环使用
第五章闲置校舍资源的再利用
第一节当前农村校舍资源闲置情况及再利用策略
……

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