中国当代文学史论

本书系山东师范大学国家重点学科中国现当代文学文库项目之一。本书主要以中国当代文学为研究对象，着重从十七年文学的英雄叙事、文学现象及作品研究和中国电影导演代际研究与影视作品解读三个方面，对中国当代文学发展过程中所隐含的内在规律，进行了深入的阐释。

李宗刚 山东师范大学文学院教授，博士，国家重点学科中国现当代文学专业博士生导师，《山东师范大学学报》(人文社会科学版)主编。在《文学评论》《中国现代文学研究丛刊》《鲁迅研究月刊》《文艺争鸣》等学术期刊发表论文100余篇，出版学术专著多部。曾获山东省社科奖两次，刘勰文艺评论奖一次(合作)。独立主持国家社科基金课题一项、山东省社科项目两项。

上篇 十七年文学英雄叙事研究
第一章 十七年文学英雄叙事综论
第一节 十七年文学英雄叙事的文化语境
第二节 十七年文学英雄叙事的审美特征
第三节 十七年文学英雄叙事的发展脉络
第二章 十七年文学英雄叙事的文学样态
第一节 抗日战争英雄叙事的文学样态
第二节 解放战争英雄叙事的文学样态
第三节 抗美援朝战争英雄叙事的文学样态
第四节 “高大全”英雄叙事的文学样态
第三章 十七年文学英雄叙事的个案剖析
第一节 对《新儿女英雄传》英雄叙事的再解读
第二节 对《平原枪声》英雄叙事的再解读
第三节 对巴金五六十年代英雄叙事的再解读
第四节 对《保卫延安》英雄叙事的再解读
中篇 文学项象及作家作品研究
第四章 孙犁与中国当代文学的建构
第一节 以独特的方式参与中国当代文学的建构
――对孙犁的编辑和批评家身份的重新解读
第二节 孙犁：对中国当代文学的别一种贡献
――兼及文学生产的内在规律
第五章 对王蒙早期文学创作的成功学解读
第六章 郭澄清的长篇小说《大刀记》
第一节 对《大刀记》的两个版本的对比性解读
第二节 对《大刀记》从小说到电影的再解读
第七章 刘心武的短篇小说《班主任》
第一节 文本的张力与历史的合力
――《班主任》编发过程的历史阐释
第二节 文学的传播与经典的诞生
――传播学视野中的《班主任》
第三节 文学史书写中的“历史化”探析
――以《班主任》为例
第八章 莫言的中篇小说《红高梁》
第一节 对《红高粱》英雄叙事的再解读
第二节 从边缘走向中心
――《红高粱》经典化的历史探析
第三节 对当前莫言及其作品研究热的冷思考
第四节 文化产业视阈下的《红高梁》天价改编权
下篇 巾国电影身演代瞎砷究与影颍作品稿读
第九章 中国电影导演代际研究
第一节 第一代导演及其电影概论
第二节 第二代导演及其电影概论
第三节 第三代导演及其电影概论
第四节 第四代导演及其电影概论
第五节 第五代导演及其电影概论
第六节 第六代导演及其电影概论
第十章 影视作品解读
第一节 别离：一种人生存在的永恒方式
――对电影《城南旧事》艺术魅力的再解读
第二节 多元文化元素视阈下的《山楂树之恋》
第三节 对民间诉求的内在规律性诠释
――评电视剧《沂蒙》
第四节 《媳妇的美好时代》为何会在坦桑尼播
附录一 基于新媒体之上的文学生产与文学消费
――一场新的文学革命在孕育
附录二 大学的学术传承与学者群落的崛起
――山东师范大学中国现当代文学研究生学者群解读
后记