直击新课程学科教学疑难--聚文网

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内容简介

本书分为五章，即“课程的理解与把握”、“教材的开发与使用”、“教学设计与组织”、“教学策略与实施”、“评价的操作与实施”五部分内容。每一章围绕中心议题又提出若干教学实践中的具体问题，例如第1章“课程的理解与把握”，包括三个小问题——“回归生活是回归生活的生态吗？”“怎样引导学生过有道德的生活？”“怎样在品德与生活（社会）课堂教学中激发学生的学习兴趣？”本书通过对具体问题的案例示范、讨论评价、分析思考以及对策建议，形成一套完整的解决课堂教学疑难问题的方案，为教师更好地实施学科课堂教学提供思路。

导读提高品德与生活(社会)课堂教学实效
1 课程的理解与把握
1.1 回归生活是否就是回归生活的原生态
1.2 怎样引导学生过有道德的生活
1.3 怎样在课堂教学中激发学生的学习兴趣
2 教材的开发与使用
2.1 如何读懂教材
2.2 如何创造性地使用教材
2.3 如何有效地开发和利用课程资源
2.4 如何选择和充实教学内容
3 教学设计与组织
3.1 如何准确制订与落实课堂教学目标
3.2 教学设计的重心是备学生还是备教材、课件
3.3 如何把握课前的预设与课堂的生成
3.4 如何在品德与社会课中进行历史内容的教学
3.5 如何在品德与社会课中进行地理内容的教学
4 教学策略与实施
4.1 学生在活动中的感官表现能否代表其内心体验
4.2 如何引导学生进行自主学习
4.3 如何创设有价值的教学情境――以历史内容为例
4.4 如何实现课堂教学活动与学校其他活动的整合
4.5 怎样开展小组合作学习
5 评价的操作与实施
5.1 教学中教师如何对学生进行评价
5.2 如何运用纸笔测试进行学业水平评价
5.3 品德与生活(社会)学业评价需要注意哪些问题
后记

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