民族教育政策--聚文网

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内容简介

本书通过理论分析、政策梳理、大规模田野调查等方式方法，在以下几个方面对少数民族教育政策做了行动反思与本土构建的尝试：靠前，介绍文化与教育的关系；第二，深入分析多元文化教育的近期新理论和实践；第三，全面解读新中国少数民族教育政策；第四，初步探究少数民族教育政策目标制定的理论和实践；第五，总结田野调查中关于少数民族教育政策执行偏差的问题，针对改进少数民族教育政策执行这一目标设计培训模式；第六，从经验分享、原因探究、制度建设三个方面研究如何促进学校落实少数民族教育政策；第七，基于实际培训提出如何提高少数民族教育政策制定与制定人员的能力建设的方法和路径。

第一篇文化与教育
第一章文化与教育
第一节文化的内涵与意义
第二节文化与教育的关系
第三节基于文化敏感性的少数民族教育发展的基本理念
第二章多元文化教育：概念、理论与实践
第一节背景
第二节核心概念：文化、少数民族及文化多样性
第三节多元文化教育的目的与目标
第四节多元文化教育的原则、策略及教学
第五节多元文化教育——国际范例
第二篇中国少数民族基础教育政策
第三章中国少数民族基础教育政策解读
第一节中国少数民族教育概况
第二节中国少数民族基础教育政策的主要内容
第四章新时期政府发展民族教育政策的回顾与展望
第一节西部大开发以来政府发展民族教育政策的回顾
第二节对政府发展民族教育几个重要领域的政策回顾
第三节总结和政策建议
第五章少数民族教育政策目标的制定
第一节理解政策目标
第二节政策制定常见问题
第三节制定具备文化敏感性的民族教育政策
第三篇中国少数民族教育政策效能提升
第六章少数民族教育政策的执行分析
第一节双语教育
第二节民族民间文化进校园
第三节布局调整
第四节寄宿制
第五节新课程改革
第六节“两免一补”
第七节教师队伍建设
第七章政策执行效能的提升：学校机构
第一节经验分享：学校作为少数民族基础教育政策实施的条件
第二节探寻原因：学校执行少数民族基础教育政策中存在的偏差
第三节制度建设：保证学校实施少数民族基础教育政策的措施
第八章政策执行效能的提升：决策者与执行者
第一节参与式培训说明
第二节文化敏感性参与式培训的实施
参考文献
索引
后记

民族教育政策

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