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内容简介

全书共分为七个章节，以时间为经、空间为纬，围绕着滨湖区打造优质和高位均衡之教育这两大核心目标，对滨湖区建区十年以来的教育制度创新进行系统地梳理和总结。这些制度不仅涉及区层面的宏观制度，也摘取了具有代表性、前瞻性、引领性、甚至普适性的部分基层学校的制度探索，着重分析了新教师招聘、全员聘任制、校长轮岗制、绩效工资制、教师交流制、现代学校管理制度和教育督导制度等方面的成功经验，呈现了地方政府在教育制度改革与创新中的责任与勇气，展现了我国经济发达地区对于教育改革创新的先觉与智慧。

引言制典为先，用典为上/001
第一章上岗必竞，竞岗必易：校长的选拔与交流制度/015
第一节从"相马"到"选马"：校长的选拔与任用制度/ 016
第二节融合与创新：校长交流制度/024
第三节高开稳进：中层以上干部的挂职锻炼制度/ 028
第二章凡录必考，历久必动：教师的录用与交流制度/ 033
第一节凡录必考，择优录取：新教师录用新规/033
第二节高位均衡的源头活水：教师交流制度/040
第三章从"身份"到"合约"：全员聘用制度/ 057
第一节序曲：死马要当活马医/060
第二节主旋律：从"要我做"到"我要做"/067
第三节变奏：纵向提升，横向均衡/081
第四章从"等级"到"绩效"：绩效工资制度/087
第一节前奏：结构工资制/089
第二节主调：不只是发钱，更为有效/091
第三节和声：提升教师的幸福指数/ 105
……

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