教育综合基础知识

《2014近期新版·广东省公开招聘教师考试专用教材·教育综合基础知识》结合中小学不同学段的教学特点，构架起以教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德规范与修养、教育教学技能为主，辅以公共基础知识及时事政治的庞大知识体系，是一本专门针对广东省教师招聘考试教育综合基础知识的专用复习教材。本教材条理清晰，结构严谨，从很基本、很重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解，烂熟于心。真正地使考生一书在手，知识尽有。
温馨提示：凡购买教师招聘系列图书即可凭购物小票享受，面授普通班次80元优惠，面授协议班次200元优惠，中公教育全国各大分校均可优惠，活动时间2014年9月15日至10月30日。

第一部分教育学
第一章教育与教育学
知识概览
考点剖析
第一节教育的产生与发展
一、教育的定义
二、教育的构成要素
三、教育的本质
四、教育起源的学说
五、教育的历史发展与改革
第二节教育学的发展
一、教育学的定义
二、教育学思想的萌芽
三、教育学的创立与变革
高效提升训练
第二章教育功能
知识概览
考点剖析
第一节教育功能概述
一、教育功能的含义
二、教育功能的类型
第二节教育的个体功能
一、教育对个体发展的促进功能
二、教育的个体谋生和享用功能
三、教育对个体发展的负向功能
第三节教育的社会功能
一、教育的人口功能
二、教育的文化功能
三、教育的经济功能
四、教育的政治功能
高效提升训练
第三章教育与社会发展
知识概览
考点剖析
第一节社会对教育的影响
一、生产力对教育发展的影响和制约
二、政治经济制度对教育发展的影响和制约
三、文化对教育发展的影响和制约
四、科学技术对教育发展的影响和制约
五、人口对教育发展的影响与制约
第二节教育对社会的影响
一、教育对生产力的影响
二、教育对政治经济制度的影响
三、教育对文化的影响
四、教育对科学技术的影响
五、教育对人口的影响
第三节教育的相对独立性
一、教育与生产力发展的不平衡性
二、教育与政治经济制度发展的不平衡性
三、教育本身的历史继承性
高效提升训练
第四章教育与人的发展
知识概览
考点剖析
第一节人的身心发展规律及其对教育的影响
一、个体身心发展的概念
二、人的身心发展的一般规律
三、人的身心发展特点对教育的制约
第二节影响人的身心发展的因素
一、关于影响人的身心发展因素的主要观点
二、影响人的身心发展的因素及其作用
第三节基础教育促进学生发展的任务
一、小学教育促进儿童发展的任务
二、初中阶段学生的年龄特征及初中教育的任务
三、高中学生的年龄特征及高中的个体发展任务
高效提升训练
第五章教育目的与教育制度
知识概览
考点剖析
第一节教育目的
一、教育目的概述
二、我国的教育目的
三、我国全面发展基础教育的培养目标
四、素质教育的理论与实践
第二节教育制度
一、教育制度概述
二、现代学校教育制度
三、我国的现代学制
四、义务教育与终身教育
高效提升训练
第六章学生与教师
知识概览
考点剖析
第一节学生
一、学生的本质属性
二、学生的本质特征
三、学生的身份和法律地位
四、学生的合法权利和义务
第二节教师
一、教师职业的性质
二、教师职业的角色特点
三、教师劳动的特点
四、教师的权利与义务
五、教师职业专业化的内容
第三节师生关系
一、师生关系的内涵
二、新型师生关系的特点与意义
三、新型师生关系的构建
高效提升训练
第七章课程
知识概览
考点剖析
第一节课程概述
一、课程的概念
二、课程的类型
三、制约课程发展的主要因素
四、几种典型的课程理论
第二节课程的设计、实施与评价
一、课程设计的实质
二、课程设计的三个层次
三、课程实施的含义及其结构
四、课程评价的主要模式
第三节新课程改革
一、我国课程改革的概况
二、我国基础教育课程体系存在的问题
三、新课程改革的目标及理念
四、新课改下教育观念与学习方式的改革
五、课程结构的改革
六、课程内容的改革
七、课程评价的改革
八、新课改下的课程管理与课程资源
高效提升训练
第八章教学
知识概览
考点剖析
第一节教学概述
一、教学的内涵
二、教学的意义
三、教学的基本任务
四、教学过程的本质
五、教学过程的特点
六、教学过程的基本阶段
第二节教学实施
一、教学原则及其运用
二、常用教学方法
三、教学组织形式
四、教学评价
五、教学工作的基本环节
高效提升训练
第九章德育
知识概览
考点剖析
第一节德育概述
一、德育
二、基础教育德育的目标及内容
第二节德育的实施
一、德育的原则
二、德育的途径
三、德育的方法
四、德育的模式
高效提升训练
第十章班主任与班级管理
知识概览
考点剖析
第一节班主任工作
一、班主任工作概述
二、班主任常规工作
第二节班级管理
一、班级概述
二、班集体
三、班级管理
四、当前班级管理存在的问题和解决策略
高效提升训练
第二部分心理学
……