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"瞎子摸象"
字数: 210000.0
装帧: 平装
出版社: 华东师范大学出版社
作者: 程红兵 著
出版日期: 2015-02-01
商品条码: 9787567528154
版次: 1
开本: 16开
页数: 214
出版年份: 2015
定价:
¥35
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编辑推荐
这是一本讲述西方教育、对比中西教育的优秀读本,是“书生校长”程红兵多次出国访学积累而成的智慧成果。
“务实而不功利的以色列教育”“中国英才教育批判”“教育国际化,我们做什么”……这些令人感兴趣的话题一一得到或严肃或轻松,或理性或感性的阐发。然而,这些文字背后,是作者心系中国教育、改进中国教育的教育家情怀。
内容简介
《“瞎子摸象”——书生校长的西方教育见识》是程红兵校长国外游学的教育感悟,既有对于西方教育的近距离全景式扫描,讲述了美国、英国、澳大利亚的教育特色和细节,又有中西教育对照反思,包括中美、中英、中澳教育对比。阅读此书,有助于教育研究者“走出”国门,了解西方教育,省视我们自身。
作者简介
程红兵,教育学博士,特级教师,特级校长,上海市浦东教育发展研究院院长。全国“五一劳动奖章”获得者,享受国务院政府特殊津贴,华东师范大学特聘教授、教育部中学校长培训中心兼职教授、上海教育出版社特约编审、上海市语文名师培养基地主持人、上海市语文学会副理事长。先后获“全国优秀教师”、“上海市劳动模范”、“全国师德优选个人”称号。
在《中国教育学刊》等50多家刊物发表200多篇论文,出版《做一个书生校长》、《程红兵与语文人格教育》等10部专著。
目录
自序 走近西方教育
第一辑 西方教育的近距离扫描
务实而不功利的以色列教育
理科学校的人文色彩——伊利诺伊数理高中考察散记
学校的不变与变——访菲利普斯·艾克赛德学校
在英国,从文化到教育
英国特色学校的创建——金斯福德学校考察有感
澳洲教育面面观
第二辑 中西教育对照
误读美国教育:中国英才教育批判——访美国托马斯·杰斐逊科技高中
让教育不再如此功利,让学校真的享有自由——读英国自由学校后有感
走向中间地带——沪加高中教育对照
充分选择:中学教改的必由之路——中澳高考比较
中澳市民教育价值取向的比较研究
第三辑 且行且思
教育国际化,我们做什么
美国访学日志选
英国访学日志选
澳洲访学随笔
跋 阅读他者
摘要
但我依然认为这样的培训还是有收获的,除了了解到他们的教学方式,我从他们的共同话语中能把握到英国教育的一些脉搏,可以看到他们的一些共同价值取向。教授们、校长们的介绍中多次出现的核心概念之一是“愿景”,说明他们普遍认同并十分强调建立学校共同愿景在学校管理、学校发展过程中的重要作用;第二个核心概念是“学习”,他们特别强调校长应该是一所学校学习的先行者、优秀的学习者,是学校教师员工的学习组织者、引领者,校长要不断地鼓励教师员工学习,创造学习的条件,建立学习的机制,形成一支学习的团队;第三个核心概念是“领导风格”,不少人都提到领导有多种风格,民主型的、命令型的、榜样型的、愿景型的、引领型的,等等,更多地强调风格应该是多种类型的综合,而不是单一的,不同情况采用不同风格,提醒校长要关注教师员工对自己领导风格的判断与认同度;第四个核心概念是“反思”,这个概念虽然在一些讲课中没有直接出现,但他们多次提到,作为校长要经常问自己这样几个问题,或者是那样几个问题,其含义我以为就是反思,不断地向自己发问:自己怎样,教师怎样,学生怎样,团队怎样,与别人相比怎样,与别校相比怎样,应该怎样,如何这样,等等。
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