J·D·斯洛塔(James D.Slotta)，认知科学家，多伦多大学安大略教育研究学院(OlSE)教育学副教授。2006年，他被任命为加拿大教育技术领域的首席科学家。他还获得了2006年的教育类世界科技奖。斯洛塔教授目前从事“智慧教室(smart classrooms)”技术增强型学习新模型的研究。他的设计采用前沿技术。为复杂的课程结构和学生交互模式提供支架。如点对点网络、地理信息系统、多用户虚拟环境、数字化实验系统或探测系统和手机系统等。为了兑现开放源代码和开放教育内容材料的承诺，他协助组织了一个研究者和技术人员的动态国际社区，设计通用技术框架，共享工具和资料。斯洛塔广泛发表和介绍基于技术环境的机遇、挑战和局限。 Marcia C. Linn ，加利福尼亚大学伯利分校教育研究院发展和认知领域的教授，主要关注数学、科学和技术方面的认知发展研究。 赵建华，华南师范大学教授。
